文明與我們同行——宣姝君
文明像一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心頭；文明像汨汨清泉，凈化著人們的心靈；文明像一盞航標(biāo)燈，引領(lǐng)者我們走出廣闊的海洋；文明像一杯暖茶，在大雪紛飛的寒冬為人們送去溫暖……文明是那么的美好，我們每個(gè)人都應(yīng)該要講文明，
可是總有那樣的幾個(gè)人做不到。
例如，有兩個(gè)同學(xué)在教室里打架，你打一拳，我掐你一下，周圍的課桌椅都東倒西歪，旁邊的同學(xué)也因?yàn)閯褡璞淮騻恕＠蠋熤懒耍莺莸亟逃?xùn)了一頓，那兩個(gè)同學(xué)才知道錯(cuò)了，十分后悔。
其實(shí)同學(xué)之間有一點(diǎn)兒小摩擦是很正常，可是為何非要用武力解決呢。而且過(guò)程中，一位同學(xué)掐著另一位同學(xué)的脖子，而那一位被掐的同學(xué)，要是有哮喘呢，那出點(diǎn)事情多危險(xiǎn)，有誰(shuí)付得起這個(gè)責(zé)任。這件事情的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一位同學(xué)覺(jué)得好玩，總是把另外一位同學(xué)的東西偷偷拿走并藏起來(lái)，那位同學(xué)因?yàn)樯鷼饩桶阉氖直碚{(diào)快或者調(diào)慢幾小時(shí)，兩人就因?yàn)檫@么一件小事而打起來(lái)了。這兩位同學(xué)都有錯(cuò)，同學(xué)之間大鬧是可以的，但不能夠得寸進(jìn)尺，要有一定的尺度；那位被玩弄的同學(xué)，也應(yīng)該冷靜一下，不必要又捉弄回去，完全可以告訴老師和家長(zhǎng)，這樣一來(lái)，不僅那位同學(xué)受到了處罰，自己還毫無(wú)損傷，也沒(méi)有危害到他人。
導(dǎo)致這件事的根本原因，還是因?yàn)檫@兩個(gè)人都不講文明，十分沒(méi)有素質(zhì)，其實(shí)生活中講文明，有素質(zhì)的人還是很多的。
比如，上次去看電影，我們身邊坐著一個(gè)叔叔，他邊看電影邊吃著水果，等看完電影后發(fā)現(xiàn)，他座位旁竟然沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。原來(lái)，他在自己座椅扶手上掛了一個(gè)塑料袋，把果皮扔進(jìn)袋子里帶走。這看上去雖然是舉手之勞，但卻為別人樹(shù)立了文明的榜樣，真是一舉兩得，這可是一般人很少在意的細(xì)節(jié)之處啊!
這種事情生活中到處都有。這也說(shuō)明，文明對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的。它的意義，小而言之，關(guān)系自己的身心健康，大而言之，關(guān)系到名族的前途和國(guó)家的昌盛。這不正是黨的十八大報(bào)告提出的社會(huì)主義核心價(jià)值中的嗎。因此，我們不應(yīng)該用武力來(lái)解決問(wèn)題，我們應(yīng)該在遇到問(wèn)題時(shí)，冷靜地思考，不管在哪里都要講文明，講禮貌。
風(fēng)寒冷的吹過(guò)，也將那不文明的習(xí)慣都吹走，讓文明之花，在我們心中綻放，讓我們與文明同行，共同創(chuàng)造美好的家園。
初一(17)班宣姝君