場景1

    云霧山中，群峰環繞，水中仙境。<古典開朗音樂>

    遠景移近

    在一排山峰之間，一座亭子旁邊兩個人在舞劍。

    白衣蘇秦首先攻勢，紫衣張儀邊守邊退，忙而不亂。

    左右移動

    前仰

    后移

    張儀攻蘇秦，蘇秦招架有術，但張儀猛而狠，蘇秦后退。

    俯視全景

    一群大雁飛過，叫聲震破長空，從白云中穿過向上直飛高空。

    近景平視近景

    張儀與蘇秦停住劍，相互舉手行亂。

    對白

    張儀：師兄，今天練得真痛快！

    蘇秦：是啊，師弟的劍術越來越精湛了。

    張儀：師兄，這是你讓著我。

    給蘇秦遞巾擦汗，張儀把劍放進劍鞘，雙手扶欄，眺望遠方。

    遠景

    山峰疊嶂

    蘇秦：師弟，想什么呢？

    張儀：我在想，師兄在諸侯名聲大振，可你我還在山中修煉五年已過，何日才能大顯身手呢？

    場景2

    棋盤

    由近到遠，張儀執白，蘇秦執黑。

    近畫面，白棋采取中間，黑棋采取圍勢。

    側近景，張儀近景，凝目堅定，揮手下子。<落子>

    蘇秦：師弟，棋藝還是那么深厚。

    張儀：師兄，這可是我小時候爺爺教的，師兄進步也神速啊。

    蘇秦：師弟目前天下諸侯爭霸，你我未來前途無量。

    張儀：噢，此話怎講？

    轉身近景

    蘇秦：顯而易見，各國爭斗，皆欲損人利已，這就為我們提供了發展空間，總之我們就是利用他們的貪婪，懦弱，私心……左右他們的意志，操縱他們的政令，實現我們的……

    張儀：人生目標。

    蘇秦：對！

    場景3

    遠景，夢席書屋，音樂，古琴，高山流水。

    由遠及近，俯視，蘇，儀在讀書。

    聲音：口乃萬物之主也，心靈乃精神之宰也。

    鬼谷子<第一次出現>

    “師父”二人拜倒。

    鬼：嗯，起來吧，你二人學藝已有三載有余。如今已掌握辯論之要訣，是不是也有下山之意？

    二人：弟子不敢隱瞞，師父，確有隱瞞之意。

    鬼轉身，一伸手即有兩本書<特技鏡頭>分給二人。

    鬼：這是我的秘訣《陰符》，里面記載各種要領，你們妥善保存，當遇到挫折時，仔細翻看，必受大益。

    二人：是，弟子謹記。

    鬼：本來，我欲尋真玄弟子隨我入仙境，可是從龐涓孫臏到你二人，都是塵緣未了，看來世間繁華還是吸引著你們。

    場景3

    蘇秦與張儀在形勢圖。

    蘇：如今諸侯，秦國最強，趙，楚，齊為強國，魏，韓，燕為弱國，但對于地形來說，魏，韓最為重要，因為目前秦國處于攻勢，各國處于守勢，但是秦國出關，必然要通過魏，韓，而各國并沒有注意到，如我出山，必然除暴安良，弘揚正氣，聯合六國共同抵抗秦國，數天下之美名，也不枉大丈夫之志！

    背景

    1． 秦國強大兵馬

    2． 六國地圖

    儀：師兄，分析固然有道理，但我認為，自周天子以來，春秋戰國已六百余年，各國為了自己的利益，不顧百姓的疾苦，俗話，分久必合，如今已剩下七國，為天下統一提供了有利的條件，如今能統一天下者唯秦國也。師兄，你我何不助秦國吞并六國，立豐功偉業呢？

    背景

    1． 鬼谷子在他們中間，自由穿梭，而二人看不見。<特技>

    2． 鬼谷子聆聽他們的見解。

    蘇：師弟，秦虎狼之國，強權欺詐，六國恨之，助秦國只能被人恥笑為助紂為虐，況我久學合縱之術，專以抗秦為基業。

    儀：師兄，取天下者必武力也，逆取順守，古今之道理無論哪國統一中華，都是社會發展，結束割據，有利于人名，我們不能憑所學為自己謀高官厚祿，而不顧大事，非君子也，天下乃天下之天下，非六國國君之天下。

    蘇：師弟過于理想，列國之君無不是貪婪忘利之輩，前有吳國伍子胥慘遭殺害，后有商君車裂于市，哪一國不是為諸侯立下蓋世奇功，但下場如何，所以，想靠在一個國家長治久安，是不現實的。<低聲>只有見機行事，靈活掌握自己的命運。

    儀：我不認為，我一定要選擇一個強大的國家，忠心為一個國家統一天下大業畢生奮斗，縱有兇險，也在所不辭！

    蘇：我佩服師弟的豪情，但是我們所學是為了什么？

    儀：絕不是為了利用各國之間的利益爭紛而謀求榮華富貴，而是為民生，國家富強統一！

    <拔劍而舞>

    1． 鬼谷子點頭頷許

    2． 蘇秦冷笑

    蘇：但是師命不可違，你我在此盟誓：無論在何地，決不為敵手而相互攻擊！

    儀：師兄說的是！

    遠景

    一行大雁飛過藍天

    中近

    二人回到室內，不見師父，只留下一首詩：

    蘇秦先吉而后兇

    聞名列國必先贏

    張儀先兇而后吉

    獨為一國占天機

    蘇秦看著信件，張儀眼淚就流了下來。

    蘇秦拉住張儀：師弟，不必悲傷，師父不與我們別離，也是怕我們難舍師生之情，你我還是不要這樣傷情，打點行囊，下山去吧。

    <鏡頭前>二人向山洞跪別。

    <背后鏡頭>一路下山，二人背行囊，寶劍。手挽手下山

    <鳥語花香>

    遠景

    群山環繞，云霧峻嶺。

    二人在俯角鏡頭下，歡跑著。

    主題曲

    《英雄劍》

    3分鐘

    蘇秦與張儀緩步走在大路上，非常高興。

    突然，一個馬車飛駛過來，車上一個馬夫和二個人。（一老一少年）（后面十幾個人在追）

    眼看就要追上馬車，為首黑衣人一刀砍死車夫。

    “啊”車夫死去，馬車停住，眾人圍住馬車二人。

    “你們要干什么？”

    “老匹夫，你想跑到哪里去？”

    “你們要趕盡殺絕啊”

    “哈……知道就好，快叫出小逆子，不然殺你個老賊。”

    “你，念老商君為秦國尚有功績，放過這孩子吧。”

    黑衣人：“商鞅罪該萬死，秦王有令滅門九族。”

    “可這是周王室封地，你們不可造次。”

    黑衣人：哈哈，周王室徒有虛名，我大秦國天下無敵，早晚要統一中華。

    老人：老爺呀，你在天之靈看看吧，你為秦國立下豐功偉業，可如今，他們連孩子都不放過。

    黑衣人：少羅嗦，殺！

    眾黑衣人舉劍就刺與老人對殺。

    正在危難之時，

    1.一把劍擋住三支刺向老人的劍<蘇秦>

    2.一把劍擋住刺向小孩的二支矛。

    黑：你們是什么人，膽敢放肆？

    蘇：我看你們才是放肆，光天化日之下，聚眾行兇傷人，誰給你們的膽量？

    黑：我秦王之命追殺衛鞅家族，識相快滾，不然，你也同罪。

    蘇：我也勸你識相滾開，我不想殺人。

    黑：上！

    眾人廝殺一團。

    1.蘇秦連殺四人

    2.張儀殺兩人

    其他人逃命。

    近景

    蘇秦扶起老人，張儀抱著小孩子。

    蘇：老人家，你們是衛鞅公的家人？

    老：<哭泣>唉，可憐衛家300余口，殘慘殺害，我帶小公子冒死逃出，一路上連遭追殺，幾度喪命，今天多虧二位英雄相救，不知二位是？

    啊？！<蘇秦與張儀對視>

    衛鞅君為秦國變法，勵精圖治，諸侯仰慕，可卻落得如此下場，可悲。

    張儀拿出一些銀子給老者。

    張：老人家，快找偏遠山區躲起來吧，快走吧。

    老人：你們是？

    張：我們是過路人。

    老人：多謝你們救命之恩。<遠去背影>

    場景4

    蘇秦與張儀心事重重，緩慢向前走。

    一直烏鴉叫著飛過。

    鏡頭對準烏鴉和天空。

    蘇秦：看來世間險惡，如同江湖一樣。

    張儀：師兄也不必過于悲觀，我聞商君做事果斷，但平時多行極端，只依靠秦穆公一人，上至太子，下至王公大臣皆對他恨之入骨，這本來就是孤注一擲，處事與編網經緯都要顧及才能立于不敗。

    蘇：也是，自師祖以來，先有韓非商君，后有龐涓孫臏，雖也建功大樹，但不足以改變諸侯。

    儀：是啊，此有天時地利之緣，更是人諜也。我們是師父關門弟子，只要吸取前人教訓，創前無古人，后無來者之豐功偉績。

    鏡頭前

    二人走到一座廟宇前面，蘇秦站了一會：師弟，你我在此盟誓，一，建立奇功，二，永生不為敵。

    儀：如此甚好。

    二人跪倒：神靈在上，我二人在此盟誓除暴安良，懲惡揚善，建立奇功，永不為敵！

    二人齊身，對視，會意笑了。

    鏡頭：二人攜手向前。

    走到叉口，二人抱拳。

    蘇秦：師弟，你我幾年未回家，不如先回家看望家人，再謀大業。

    儀：也好，我們就此作別，不知何時才能相見。

    蘇秦：會相見的，保重。

    儀：保重。

    鏡頭：二人在叉字口，背影。

    音樂插曲

    畫外音：

    戰國末期，群雄逐鹿，諸子百家，各顯其能，以老子為代表的道家崇尚無為而治，志同道合。孔孟儒學主張仁愛德行，韓非子法家學派宣場嚴治法度，他們分別都曾名震一時，特別是儒家，統治中國社會兩千余年，但是還有一個學派，他們精通數術，熟知天文地理，掌握兵書戰策，尤其是洞悉利害，明察秋毫，口若懸河，萬人難敵，這就是縱橫家張儀蘇秦各自倡導的《連橫合縱》。