倪某某居心叵測，狗膽包天，毛主席被一只黑手扼住了喉嚨，這是要將偉大領袖往死里整呢。于是有人揭發，于是有人批判。

    清朝著名學者全祖望著有《皇雅篇》，歌頌清世祖得天下之正，文內有“為我討賊清乾坤”之句，故有人控告全祖望大逆不道，居然將“賊”字冠于“清”字之上，幾遭陷害。

    文建國路過倪老師身旁的時候，倪老師正望著他，四目對視，一閃而過。兩個人的心靈是否發生激烈碰撞，不得而知。

    文建國低眉順眼，不動聲色地從倪老師身邊緩緩而過。后來他承認是自己小資產階級知識分子革命的不徹底性軟弱性在作祟；再后來，當一切顛倒過去的事情又顛倒過來的時候，他又為自己的無知、怯懦和良心的泯滅，感到深深的自責。

    倪老師則說，記不得了——不知道他是真的不記得，還是有意淡化？抑或老師早已原諒了學生，或者說，在那樣的大氣候下，沒有參與揪斗我，就是對我最大的支持了。

    文建國每每回味起“四目對視”的這一幕，心情卻糟透了。他曾經有過若干次假設，如果我上前安慰倪老師，會怎樣？如果我上前指責倪老師，又是怎樣？

    文建國在事后（包括其他事情）左一次如果，右一次如果，讓他越來越成熟，越來越深沉。慢慢的，他就習慣于凡事要問個“為什么”，要假設出若干個“如果”。

    校園里的大字報鋪天蓋地，所有的墻壁，所有的報欄，只要是可以張貼可以懸掛的地方全都是大字報。大字報的內容一般有轉抄自北京上海高校的、本埠兩大派的，最多的還是本校的。大字報內容涉及的范圍，以立場態度觀點等政治問題首當其沖，其次有本校領導本校教師的交待、揭發和批判的問題，還有就是兩派相互攻擊的雞毛蒜皮的問題。

    在有關有些老師生活作風問題的大字報面前，同學們路過時，一般不好意思多停留，生怕別人說他只關心這些問題，猶如少男少女遇到了兩性知識，明明是想進一步了解，可總是擔心自己最最隱秘的心思一不小心暴露在大庭廣眾之下。可一旦有一群學生起哄起來，嘻嘻哈哈佇足了，就又像如今在青少年學生中普及性知識了，則就有越來越多的人圍觀。

    在大字報面前，學生的習性息息相通，沒有了兩派三派之分，或面紅耳赤心驚肉跳，或嘻笑怒罵相映成趣，或冷若冰霜故作鎮定。這在當時，是唯一的有正當理由在公共場所接受到的關于男女兩性知識的教育。

    網絡時代，經典的段子滿天飛。

    比如說那個趙四小姐吧，16歲跟張學良，跟一年是偷情，跟三年是奸情，跟三十年就是千古愛情；還有說名妓小鳳仙，要是找民工，掃黃就掃走了，她找蔡鍔，就千古流芳了。所以，得出結論：其一，很多事情不是做不做，而是做多久的問題；其二，不在于干什么，而在于跟誰干的問題。

    那時可沒有這些個段子，一說到男女關系問題，就是作風不正派，就是耍流氓。搞不好就遺臭萬年。

    文建國在校園內走了一圈，他的第一大發現是，凡是屬于兩派觀點之爭的大字報基本上都是新的，鮮有三天前的內容；第二大發現是，凡是從大字報版面上看得舒服的，那個字體都與自己的差不多，也就是基本上是屬于“倪體”，這是否也可以叫著以子之矛，攻子之盾呢？

    這個樣子看下來，他不是來了解學校“文革”運動發展動態的，而是來欣賞書法展覽的。好多同學毛筆字基本功甚是了得，還有些許漫畫插入其中，形象逼真，或莊或諧，作為文字的補充，恰到好處地提醒各位看官，可以繼續往下看。

    有一份大字報是批判倪老師的一幅畫，大概意思是倪老師在第一次被批判以后，回到他的畫室，三筆兩筆，畫了幾朵菊花，要命的是還題了詞，那題詞曰，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”

    于是大字報的作者批判倪老師堅持反動立場，不見棺材不掉淚。詩言志，他是自喻菊花，還要“抱香死”，這個大流氓、反革命，死到臨頭了，還頑固不化，死到臨頭了，還要“抱香”？不知此“香”為何“香”？是“香”，還是臭？

    偉大領袖毛主席喜愛的是梅花，“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”，他卻喜歡菊花，分明是和毛主席唱對臺戲。

    落款是廖進軍等20名同學，文建國再仔細看看廖進軍的簽名，是他的落款，還是第一個。

    大字報上還有表達不同觀點的批注。

    用藍色墨水寫的，將那兩句題詞圈了出來，曰：此乃南宋愛國詩人鄭思肖《畫菊》詩，全詩為“花開不并百花叢，獨立疏籬趣無窮……”云云。

    用紅色鉛筆寫的批注有，偉大領袖毛主席也有“戰地黃花分外香”的詩句，此黃花乃菊花也。

    又有黑色墨水寫的四句話，為同一人所為：

    菊殘猶有傲霜枝——蘇軾《贈劉景文》；

    丹青難寫是精神——王安石《讀史》；

    李杜文章在，光焰萬丈長，不知群兒愚，那用故謗傷，蚍蜉撼大樹，可笑不自量。——韓愈《調張籍》；

    映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。——杜甫《蜀相》。

    四條批注，全是古詩詞原話，沒有當事人的只言片語。是什么意思？你們自己看吧，我可什么也沒說。

    文建國看得感嘆：聰明！絕對的聰明！同學之中藏龍臥虎不乏其人。其中有一句，我還真的不知道它的出處。轉而，他又感到好笑，這個廖進軍也是的，什么不好寫，偏偏寫出這樣的大字報，自討沒趣。

    不過有人說，大字報根本不是廖進軍寫的。這種小兒科的事，廖進軍根本沒有興趣，只不過是有人掛他的名，借用他的名氣而已。說話的人還煞有其事地告訴文建國，還煞有其事地做了樣子。就這樣，別人代他把筆墨伺候好了，他看也不看一眼，就簽上了自己的大名。

    文建國想想，這倒也像廖進軍的作派了。

    說到廖進軍，文建國自然也想到了葛延生，不知他們現在怎樣了，還有那個史靜呢？文建國更是一無所知。