第八章 文建國而立成婚（一）
作者：
笨笨的姥爺 更新：2020-04-26 19:48 字數：2203
《論語》：君子立長志,小人常立志。我大概算是“小人”，因為我“常立志”。習慣上，可能是從二十歲那年開始的吧，每年生日當天或前一天，只要人在江州，我都要在“江河匯”走一走，美其名曰，散步。其實是又一次對自己的人生進行反省和考問，再一次憧憬規劃美好的未來，以激勵自己不斷地向上長一點。——文建國寫作筆記摘錄
晚上，蘇書記在公社食堂小餐廳請客，曉霞自然是不請自到。蘇書記與她又是一番玩笑，反正她早已以文建國保護人自居，大言不慚地說：“我來喝酒的目的，就是怕文建國同志被蘇書記欺侮了。”
蘇書記說：“看看，還沒有進一個家門呢，就這么護著文老師，明天結了婚，不知是老婆，還是老媽呢？”
付曉霞被羞得滿臉通紅，建國只是在一旁傻笑。
“關于文老師的情況，我就不多說了，反正有人會給你打小報告的。”蘇書記繼續他的調侃。
付曉霞埋頭吃菜，偷偷地笑。是的，建國已經知道了“民轉公”沒有成功的原因。她并不擔心今后“民轉公”肯定是有機會的。
“但是，我還有一個不成熟的想法，”蘇書記和文建國一邊碰杯，一邊湊近了建國，放低了聲音說，“還沒有提交黨委討論。”他有意停頓下來，裝著故意不讓付書記聽到的樣子，曉霞還就真的停止了咀嚼，豎起了耳朵。
“文老師，早幾年你來上訪，我接待的。”蘇書記卻轉移了話題“我呢，當時說的既是官話，也是實話。”
文建國見領導提到往事，已經不好意思了，點點頭。他想說……
可蘇書記沒有讓他說，又敬一杯，才說：“小文啊，社會是復雜的，說心里話，我這個老革命對一些事情也看不懂，只有跟著紅頭文件走。跟著紅頭文件走，錯了，是大家都錯了，從中央到基層都錯，罪不責眾。你如果頂著干，不錯，反潮流的英雄，可反潮流的代價實在是太大了。
解放以來，你們可以看到的，有多少紅頭文件是反反復復的。比如，單單說“文革”，一開始被打倒的不談。就說“文革”以來，紅得發紫，紫得發黑的又有多少？
建國，你是讀書人，懂得比我多。我們這些個沒有文化的，你說，不聽上面的聽誰的？”
曉霞知道蘇書記已經喝得差不多了，他把文老師改稱小文，改稱為建國，又說這些牢騷話，說明他與我們不見外，但絕對不能讓蘇書記喝倒了，建國當然也不能倒。她豎起耳朵，還在等著蘇書記關于文建國的“一個不成熟的想法”呢。
蘇書記沒有喝多，他是打心眼里喜歡這一對年輕人，自然而然地就將稱呼修改了，也借此機會說說心里話。
他拉了一把建國，近似于咬耳朵了：“到公社做秘書怎么樣？”
他這種說話的形式是故意逗逗曉霞的，但想法是真的。他從第一次接待文建國上訪，就認為他是一個好青年，不卑不亢。既勇于追求，又注意細節；既敢于上訪，又彬彬有禮。
“先做公社的行政秘書，等入黨之后做黨委秘書怎么樣？”蘇書記終于把話講完了。
文建國聽了一愣，他望望付曉霞。
曉霞正一臉疑惑，她沒有聽清蘇書記的話，也沒有想到蘇書記還真有事瞞著她呢，不過肯定不是壞事。
蘇書記說，你望她干嘛，我問你呢。
文建國憨厚地笑笑，并不作答。
這一夜文建國徹底失眠了。做夢一般的變化，又是副校長，又是做秘書？他沒有就做秘書的事給予蘇書記明確答復，蘇書記叫他不要急于回答，考慮考慮。
文建國主要是考慮自己不是黨員，而且暫時還沒有想到主動要求入黨；其次，他擔心自己的個性在官場上混是否適應。要是談職業理想的話，文建國認為自己最適合的還是做教師，最好是大學教師，做學問，兩耳不聞窗外事。但自己沒有文憑，沒有學問。退而求其次，中學老師也不錯。
曉霞問他，做蘇書記的秘書，你能適應嗎？其實她最擔心的是兩個人在一個機關工作不方便。再說了，非黨同志做領導秘書也不適合，黨內的事能不能讓他參與？這個蘇書記怕不是真的喝多了信口開河吧？但她又想蘇書記不是那樣的領導，那就是想讓建國突擊入黨？她沒有想到蘇書記確實是已經有了兩步走的安排。
三十歲生日的前一天，文建國又習慣性地在江河匯散步。
江河匯是長江與運河的交匯處，一面是川流不息的揚子江夾江，一面是波瀾不驚的大運河，而這里正是其拐點。
早幾年到江河匯，他總是充滿著激情，對身后的大運河不屑一顧。始建于春秋戰國時期的京杭大運河，雖然歷史悠久，可它畢竟是人工所為，缺乏那種自由奔放，放蕩不羈，洶涌澎湃，一瀉千里的氣勢。如果說長江是一個偉男子的話，運河只是，只能是一個羸弱的小女子。
文建國意識到自己正站在人生的拐點處，是流進風平浪靜的運河，還是融入長江，匯入大海？“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”乘風破浪，到達理想的彼岸。那是他追求的理想生活。但他更擔心自己的先天不足，已經“而立”之年，飯碗還不知道在哪？乘什么風？破什么浪？
西藏歸來已經上班一個月了，本來可以再多休假一個月的，想想已經任命了副校長，那就主動上班吧。這一次文建國國慶節回到江州，是要向父母公開與付曉霞的戀情，并確定婚期。曉霞明天到江州來拜見未來的公婆，雖說父母一般不干涉他的大政方針，但畢竟婚姻是人生的大事，萬一父母不喜歡曉霞，總是一個遺憾。
本學期開學前，他婉轉地向蘇書記表達了還是愿意留在學校工作的意思。
蘇書記說，我不勉強，尊重你的選擇。他從內心感到，文老師這個人的基本素質是，不市儈，像個讀書人。讀書人就要像讀書人的樣子。這個世道讀書人并不多。如果讀了書，而不像讀書人，這個社會就更危險了。這與三十多年后出現的雷人段子，“流氓不可怕，就怕流氓有文化”的內涵，其實有著異曲同工之妙。不幸的事，蘇書記的擔憂早已一語成讖，有文化的流氓較之社會底層的痞子式的流氓越來越多，且危害更大。