第四十二章 劉二流浪遇老鄉(xiāng)（三）
作者：
笨笨的姥爺 更新：2020-06-20 13:34 字?jǐn)?shù)：2280
劉二一聽要讀書，頭就疼了。他又露出了本來面貌，嘻皮笑臉地說：“付大大，能不能不讓我讀書，除此之外，您老人家讓我干什么都行！”他嫌表態(tài)還不夠，終于想出了一句古話，隨即就說了，“士為知己者死！”
付大大大笑曰：“好！既然愿意為我而死，就沒有解決不了的問題了。既然死都不成問題，讀書還成問題嗎？”
“中國人連死都不怕，還怕困難嗎？”劉強(qiáng)東想到當(dāng)時廣為流傳的一句名言，自己也笑了。我這是自己送上門的話，好不容易想到這么一句有水平的話，反而讓付大大抓住把柄了？
付大大望著劉強(qiáng)東又笑笑，但隨即就變得嚴(yán)肅起來了。“要在我身邊工作，必須先讀書，這是前提條件。我要的不是苦力的干活，也不是看門護(hù)院跑腿送信的角色。我要的是一個能夠真正幫助我打理企業(yè)，經(jīng)營項(xiàng)目，甚至就是……”他擔(dān)心話說得太多，怕對方接受不了，還有就是也不能一下子全部交底，他就轉(zhuǎn)換了口吻說，“你只要下決心，憑你的聰明勁兒，書不會讀不進(jìn)去的。真的，我相信你。”
劉強(qiáng)東被戴上高帽子，心里舒服。長這么大，還從來沒有人說我聰明呢。就是自己喜歡的付曉霞也是經(jīng)常說我“笨”“蠢”“愚昧”。他望望付大大，動心了。“那我試試看，讀不下去再說？”
“沒有再說，你肯定行的。真的，你肯定行！”付大大鼓勵他。
“真的？”
“真的！瑩瑩可以做你的家庭輔導(dǎo)老師，她可是一個嚴(yán)格的老師噢。”付大大開心了，說話也隨意多了。
以后的日子，劉強(qiáng)東感覺過得飛快，每周六個下午去聽課，晚上做作業(yè)，第二天上午一邊推著付瑩瑩散步，一邊向她請教，等于把頭一天的課程復(fù)習(xí)了一遍。
剛開始的半個月，他有點(diǎn)心猿意馬，時常走神。付曉霞讀書讀到了縣中，也真的不容易呢。
到了一個月的時候，他突然就開竅了，變別人要我學(xué)，為我要學(xué)。每天有好飯好菜侍候——這一個月的飯菜把他三十年的全補(bǔ)上了。定下心來，那課本上的東西不也一步步地看懂了。他感覺在付瑩瑩面前輕松自如了點(diǎn)，不再感到受拘束，不再感到日子難過。一頓飯一頓飯的挨著，兩個半天，就是一天了。
時間一長，他和付瑩瑩可以說點(diǎn)題外話了，因?yàn)楦冬摤撻_始給他布置“課外作業(yè)”了。付瑩瑩的輔導(dǎo)，不再局限于劉強(qiáng)東的提問，而是付瑩瑩常常向他提問。回答不上來的，付瑩瑩告訴他，說希望他看點(diǎn)什么書。
劉強(qiáng)東一開始自然是一問三不知。
一問三不知？那你能不能將每天的《羊城晚報(bào)》看一遍？
好的。
每天給我朗讀三條，你認(rèn)為是最重要的新聞？
沒問題。
用普通話？
盡量。
用粵語？
努力！
劉強(qiáng)東第一次讀報(bào)，南腔北調(diào)。付瑩瑩笑得眼淚都下來了。他心想，她笑的時候真好看。不過她和付曉霞不是一個類型，他的腦海里突然又出現(xiàn)了付曉霞的形象，好多時候沒有想到過付曉霞了。
瑩瑩已經(jīng)好長時間沒有這樣放開笑過了。付大大看在眼里，喜在心頭。
付瑩瑩不停地給他施壓，看報(bào)、讀報(bào)上了軌道以后，她要求劉強(qiáng)東每次見面的時候，同時用普通話、粵語和英語三種語言，根據(jù)不同的時間和情境主動打招呼。劉強(qiáng)東聽了一愣，轉(zhuǎn)眼又悟出她良苦用心。
付瑩瑩的意思是，要讓劉強(qiáng)東能夠成為父親的幫手或接班人，必須全方位地訓(xùn)練，最終還要看他自己的悟性。付瑩瑩也未必懂得什么“訓(xùn)練”，她就是按照自己的理解，你劉強(qiáng)東該讀什么書，就讀什么書，目前只是打基礎(chǔ)階段。還好，劉強(qiáng)東是一點(diǎn)就通，進(jìn)步很快。
快一年了，劉強(qiáng)東在付瑩瑩的建議下，提前參加初中結(jié)業(yè)考試，居然一次性通過，每門成績均在90分上下。他喜形于色，向付瑩瑩報(bào)喜。
“你也不要驕傲，你讀的僅僅是速成，當(dāng)然已經(jīng)很不錯了。高中的語、數(shù)、外還讀嗎？”付瑩瑩試探著問，讀是讀的打算，不讀是不讀的安排。
劉強(qiáng)東不假思索，說：“讀！干嘛不讀？”他看看她，又說，“家里有你這位好老師輔導(dǎo)、檢查、督促，我不讀書，資源豈不浪費(fèi)了。”
劉二的語言顯然比過去豐富了些，他本來還有諸如“不讀白不讀”“有漂亮的姑娘作伴”“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”之類的話要說的，突然就打住了。他知道在這個家庭里是容不得信口開河的。過去那些市儈的粗魯?shù)囊靶U的村夫式的言語，是不可亂說的。他隨心所欲，口無遮攔的習(xí)性，無形之中悄悄地改變著。
高中課程有了一定的難度，作業(yè)量也增加了許多。好的是劉二讀書已經(jīng)成為習(xí)慣，循序漸進(jìn)，并不十分為難。
付大大鼓勵他，“七十歲學(xué)吹鼓手。”“三十而立。”“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”“有花堪折直須折。”前兩句他以前聽說過，可從來沒有介意，那都是春風(fēng)不入驢耳。現(xiàn)在付大大的話句句中聽，是金玉良言。他喜歡今天的生活。
最讓劉二感動的是，有天晚上，付大大為他過生日。
正是江南的早春二月，這要在江陽，應(yīng)該是乍暖還寒的日子，可廣州已經(jīng)給人以夏天的感覺。
劉二問付大大，為什么今天給我過生日？我自己的生日不知道是哪一天。
付大大說，你想想今天是什么日子？今天有沒有什么特殊啊？
劉強(qiáng)東迷惑不解。他從來沒有“過生日”的意識，他也真的不知道自己的生日是哪一天。讀小學(xué)的時候，他的出生日期五花八門，在他所有的有案可稽的表格上，幾乎沒有相同的固定的日子，都是他自己隨意說說，隨便填填的。別人說他填錯了，他眼睛一瞪，問，你是我老子？在生產(chǎn)隊(duì)勞動的時候，誰都不把他當(dāng)個人待，當(dāng)然就沒有人為他過生日。
“你啊，可憐的孩子！”付大大讓他坐下，動情地說：“去年的今天，我認(rèn)識了你，既然你不知道自己的生日，我就把這個日子作為你的生日。希望你通過過生日這種儀式，熱愛生活，尊重生命，感恩父母，感恩自然。雖然你對自己的父母沒有記憶，但我們每個人都是父母的自然延續(xù)。”
劉強(qiáng)東有了家的感覺，他跪下，感激涕零。他給付大大磕頭，付大大就是自己的再生父親。從此他也記住了自己的生日，也有了一種獲得新生的感覺。他還沒有“鳳凰涅槃”的感覺，他也還不知道“鳳凰涅槃”的意義。