(時(shí)間到2025年,辦公場(chǎng)景為原樣,但桌上的演算紙陳舊泛黃,老師的介紹聲從幕后起,漸起右側(cè)燈光)
師:(燈微亮后進(jìn)場(chǎng))同學(xué)們,這是原子城紀(jì)念館原封不動(dòng)留下的596功勛們的辦公區(qū),在那個(gè)年代,靠著算盤(pán)只用五年完成了上千萬(wàn)次的演算,才換來(lái)那一聲驚雷。
(學(xué)生跟在后,細(xì)細(xì)觀摩場(chǎng)景)
師:(邊走邊介紹帶著學(xué)生向左側(cè)舞臺(tái)走去)1964年10月16日,戈壁的一聲巨響,。中國(guó)在世界終于直起了腰桿。
(燈光追隨,右側(cè)場(chǎng)景漸暗燈光,撤景)
師:但在試爆前夜…(師生已經(jīng)到舞臺(tái)左側(cè),轉(zhuǎn)身向右側(cè)臺(tái)望去)
(右側(cè)為核試驗(yàn)場(chǎng)景,鐵絲網(wǎng),警示燈,“禁止煙火”的警示牌)
(鄧披著軍大衣,身邊的研究員也都那著數(shù)據(jù)資料,不放心一遍遍比對(duì)著數(shù)據(jù),所有人都在反復(fù)確認(rèn),戈壁的夜晚安靜,突然警報(bào)燈亮起,閃著紅光,不少人都慌亂起來(lái)不知如何,鄧也皺著眉轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備疾步去控制室)
研2:(沖了出來(lái),聲音帶著顫抖慌亂)鄧工,雷管數(shù)據(jù)異常!起爆電路失靈!
(不少人都嘈雜起來(lái))
鄧:(一手拿過(guò)不知是誰(shuí)的防護(hù)服邊套邊大喊,軍大衣也隨著動(dòng)作掉落)所有人撤回防空洞!立刻!所有人!
(人群錯(cuò)亂,緊張氛圍,也有人留下猶豫的看著鄧)
研2:(拽住鄧的袖口)鄧工,不行!輻射量已經(jīng)超過(guò)——
(不少人附和著,想要拉他回去,不肯鄧獨(dú)自去解決)
鄧:(掙脫開(kāi)他們,拿起工具箱就要往試驗(yàn)場(chǎng)沖,背景堅(jiān)毅,嚴(yán)肅鄭重)這里的每一克鈾都是鄉(xiāng)親們勒緊褲腰帶省出來(lái)的!我造的雷管,我負(fù)責(zé)!
(其他人試圖挽留他,卻只能原地望著,他們都知道,一定要有人受輻射犧牲,那鄧一定是第一個(gè)沖上去的,幾個(gè)人哽咽著拉走了研2回防空洞)
(左側(cè)隨著警報(bào)聲漸亮,兩邊的人都在望著一步步頂著風(fēng)沙前進(jìn)的鄧,原子彈鐵塔在亮左側(cè)燈后顯現(xiàn)出來(lái))
師:(聲音不由得更加沉重)同學(xué)們,這是鄧稼先先沖向死亡的一刻!他知道钚239的半衰期是2.4萬(wàn)年,但他更怕失去這所有人等了五年的響聲。
(同時(shí),鄧已到雷管處,跪地打開(kāi)工具箱,幾乎是徒手拆卸裝置。所有人都不由自主的想向前勸阻他,卻無(wú)能為力,也跟著他的動(dòng)作不由得顫抖)
(只有鄧拆卸碰撞聲和因?yàn)榻嚯x接觸輻射的劇烈咳嗽聲,以及閃著紅光的警報(bào)燈微弱的呼號(hào)聲,所有人的心都懸著)
生:(忍不住開(kāi)口,帶著些許哽咽)老師,這樣他會(huì)死的……
(鄧已經(jīng)無(wú)法忍住咳嗽聲,手心滿是咳出來(lái)的鮮血,顧不上這些,他的注意力必須在雷管的引線上,手忍不住的顫抖,引線也沾上點(diǎn)點(diǎn)猩紅血液)
師:(語(yǔ)氣似乎在自言自語(yǔ),目光追隨著鄧手中的引線)他會(huì)死的(聲音更加堅(jiān)定)但他更怕的是國(guó)家再被跪著挨打。
(終于接上了所有線,不由得用盡力氣高舉雷管示意沒(méi)問(wèn)題,右側(cè)的研究員們也放下心,鄧顫顫巍巍的走回去,嘴角還有未來(lái)得及擦干的血,研究員們跑上來(lái)扶住他,有些人眼角已經(jīng)泛紅,師生也不由自主的朝那走去,所有人都在擔(dān)心他)
鄧:(忍不住的咳血,身上的皮膚已經(jīng)受輻射影響開(kāi)始脆弱,似乎耗盡所有力氣)愿以身許國(guó)!
(不少人都忍不住哽咽)
生:老師,這句話怎么了(感受到他們的氛圍)
師:(也忍不住哽咽)這是他們?cè)囼?yàn)隊(duì)的集體誓言,他們?cè)笧樾腔穑剂辽n穹。
(研究員們圍著鄧,有人拿著帕巾給他擦血,有人急急匆匆的去拿藥……他們也層層疊疊的喊著“愿與身許國(guó)!)
(廣播開(kāi)始倒數(shù):5、4、3、2、1——起爆!師生也不由自主的輕聲附和著倒數(shù)聲)
(大屏:原子彈成功試爆背景。鄧在攙扶下,露出多少年未如此輕松的笑容,研究員們喜極而泣)
師:這就是“兩彈一星”精神——用生命做火種,以信仰抵輻射,照亮一個(gè)民族站起來(lái)的路!
(背景音《我的祖國(guó)》漸起)
鄧:(仍望著蘑菇云,被人攙扶著的手也因?yàn)榧?dòng)不由自主的顫抖,輕聲自言自語(yǔ))愿以此身長(zhǎng)報(bào)國(guó),功成不必在我。
(所有人的目光都向鄧集中,一步步走向前匯合,兩個(gè)時(shí)代的人交錯(cuò)著在一起)
齊:愿以此身長(zhǎng)報(bào)國(guó),功成不必在我!
(定格,背景大屏:“我不愛(ài)武器,我愛(ài)和平,但為了和平,我們需要武器。假如生命終結(jié)后可以再生,那么我仍選擇中國(guó),選擇核事業(yè)。——鄧稼先”,謹(jǐn)以此劇致敬所有為“兩彈一星”事業(yè)奉獻(xiàn)青春與生命的無(wú)名英雄)
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(作者系鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校人文教育學(xué)院小學(xué)教育22級(jí)本科班楊子芊)
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