“下課啦，小朋友們。”洛葵話音才落下來，一群孩子已經歡呼鼓掌起來。

    今天可比往常不一樣，今天可是元宵節啊。洛老師早就答應過要給這群孩子一個大大的驚喜。

    “老師，驚喜呢？”

    洛葵此時卻一臉茫然：“什么驚喜？”

    只見底下孩子們瞪大了眼，心中升騰出一種不好的預感。實在是太糟糕了，果然大人的話還是不能相信的，眼前的大朋友也是可以說話不算話的。

    這會已經有人開始捶胸頓足，一臉惋惜的模樣，如果要當演員的話，都可以出道了。

    “今天元宵節哎，你昨兒說的驚喜呢？”

    洛葵‘哎呀’一聲，說道：“忘了。對不起啊，老師真忘了。”

    班上再沒人說話，剛剛還歡欣雀躍的心情一下子掉落在了谷底。洛葵心里偷偷樂著。

    這時燕兒呼哧呼哧地拖著一個大袋東西進來，氣喘吁吁地。她一邊雙手叉著腰微低著頭一邊絮絮叨叨地說了一大堆話。總而言之就是大概今天早上他們三個人上完課為了幫洛葵拿這一個快遞，碰巧正是趕集日乘上了當地人的大卡車去了鎮上快遞點，又是等了多久才又擁擁擠擠地搭了大卡車回來，下完車有個男生暈車先回了住處，另外一個男生幫忙剛把袋子扛上肩給我背到一樓樓梯口說肚子疼去上廁所了，等了半天不見人，燕兒自己把它們拖拽拉扯著搞到了三樓來。今天是不是不太走運，敢情特意找了兩個男生去分擔苦力，道是造化弄人啊。

    “你說，學生又不多，今天為啥非得跑到三樓來上課？”

    “老在一樓多無聊啊，換換環境。”洛葵笑了。

    燕兒氣不打一處來，腳踢了一下袋子說：“這是啥，重死了啊。”

    “辛苦了，好姐妹。晚上好好犒勞你。”洛葵走過去拍了拍她的肩。

    學生們眼睛早放光了，直覺告訴他們這就是那個大大的驚喜。洛葵蹲下身來解開袋子說這是她朋友給寄過來的，聽說她在這邊支教，很興奮地叫我給她孩子們的尺碼，下完班就開始著手做，做了一個月做成這三十幾套漢服。

    學生們忽然想起來洛葵曾在一個月前用卷尺量過他們的身高腰圍胸圍。

    “誰知剛好就今天過節的時候到了，你說巧不巧？”洛葵舉著其中一套被折疊得整整齊齊的漢服，用透明包裝袋裝著。

    “哇，好厲害。”燕兒驚呼道。末了又問：“你朋友是干什么的？”

    “服裝設計呀。不過平時是設計流行時裝啦，只是她本人喜歡漢服，無聊了就會做幾套穿穿。我學校宿舍里也有幾套漢服，也是她送我的。”

    “哎哎哎，好羨慕。”

    “老師，漢服是什么呀？”有學生問道。

    燕兒有些激動地說：“我知道我知道。這些年不是有漢服復興運動嗎，就是……就是……”半天也說不上所以然。

    洛葵輕輕笑了，她還是頭一次見到平常嘮嘮叨叨的燕兒也有語塞的時候。洛葵手里拿著的漢服，再翻轉過來，發現有一張紙條寫著名字以及身高等數據。洛葵不禁感慨程香茹一如既往地想法周到啊，也省了她給班上散發漢服時的困難，此時只需要念紙條上的名字就可以了。不過這貨只憑名字就設計搭配出來的漢服，真的適合他們每個人么？因為就她現在看來，幾乎每一套都不一樣啊。真的是用了心的。

    本來說發圖片給程香茹，會更好研究配色問題，奈何山中渣網實在一言難盡。

    洛葵把袋子里的紙條寫著的名字念出來，孩子們一個一個上來領，場景可以想象我們小學初中高中時候領新校服的樣子，每領一個教室就熱鬧一分，鬧哄哄的，拆袋子的聲音、交談討論的聲音、互相問尺碼的聲音、詢問好不好看合不合身的聲音接踵而至，每個人面色紅潤，好像撿到一件寶。它無疑確是一件寶，是中國傳統文化的寶，是能衣避遮體的寶，更重要的是朋友程香茹厚重的心意。拿在手里都沉甸甸的。

    洛葵看著學生們在互相比劃，不禁微微笑了起來。

    學生卻犯了難：“老師，這怎么穿啊？”

    洛葵看了看教室三十余人，頭都大了起來。衣服都折疊著，沒法先分類。只好一個個幫他們穿好，男生主要有直裾，短打，道袍。女生主要有齊腰襦裙，齊胸襦裙及交領襦裙。學生們發現自己身上穿的和其他人并不盡相同。

    洛葵便趁熱打鐵給他們講了漢服的形制有所不同，分男女生，每講到一種類型，便讓一小部分學生上來給大家展示。在這種其樂融融的氛圍下，學生也滿足了他們的好奇心。

    現在，他們已經按捺不住要出去游玩的心了。洛葵讓燕兒帶隊出去，她則返回住處，又拎了一大袋東西出來。村子里有一大片平坦的長滿小草的地方，此時他們正站在那里等著洛葵。

    涼風吹過來，小草微微低著頭，太陽光照耀著并不炎熱，只是溫暖地剛剛好。學生們嘰嘰喳喳地像麻雀，卻比麻雀可愛很多。燕兒早與他們玩鬧在一塊，此處雖是孩子們的生長之地，可到底是愛好天然，正有了他們，景色才顯得鮮活。

    洛葵把東西拎過來匯合，只見她從袋子里掏出三張折疊著的輕便墊子類的東西，10個風箏，以及足夠這群人吃的一大堆零食。

    燕兒瞠目結舌，不知道洛葵什么時候還準備了這些東西，更不知道是從哪兒弄來的，呆呆地問：“洛老師，你是多啦A夢吧？”

    洛葵當然不是多啦A夢，但對這些東西打哪兒來的閉口不言，就是笑，神秘得不得了。

    而學生才不管這些，早已幫忙把地墊鋪好，紛紛伸向美味的零食了。