霧(5)
作者:
小板凳 更新:2018-07-05 21:39 字?jǐn)?shù):1233
那老人因自個(gè)兒年老體邁,久日尋而未見(jiàn)。于是將此托付給了警察。自己卻欣賞著孩子們的玩樂(lè)。
打那老頭坐在安樂(lè)椅上觀看的第一眼,就被檐下一從牡丹旁遇到的那個(gè)被父母遺棄的男孩吸引住了。他總是那樣出類(lèi)拔萃,活蹦亂跳,樂(lè)樂(lè)大方,還說(shuō)著一嘴的俏皮話(huà)。老人不禁哈哈大笑了起來(lái)。
“爺爺,找到我的爸爸他們了嗎?你笑……”
“孩子呀!找到了。他們讓我教你識(shí)字,說(shuō)等你識(shí)了字他們?cè)賮?lái)看你的。”
“那爺爺,你什么時(shí)候教我呀?”他已來(lái)到了老人的面前,滿(mǎn)臉疑惑而又興奮的問(wèn)到。
“明天。”
“明天?”
老人摸著他的頭,默無(wú)聲息的笑了笑。又道:
“爺爺,馬上就教你。“
“太好了!太好啦!……“
他跳著跑著叫了起來(lái)。
“別跑,爺爺還要給你取名字呢?“
“我有名字,爸媽都叫我‘杜杜’。”
“我看就叫阿杜吧!”
“阿杜,阿杜好啊!”
……
……
歡呼后,他偎依在老人的身邊,靜靜地聽(tīng)著老人的諄諄教誨。
“學(xué),要學(xué)就得精學(xué),不要只走皮毛……”老人先是講了些學(xué)之精湛及為人之道。不過(guò),大多是膚淺的。
“現(xiàn)在,我們開(kāi)始寫(xiě)你的名字。”
“阿杜,由‘鄧’的右半部分和‘可’組成。杜由‘木’和‘土’組成。”邊說(shuō)著還一邊畫(huà)著。真沒(méi)想到,老人只作了一次示范。那小子就突然工整的寫(xiě)出了‘阿杜’兩個(gè)字。真不愧老人給他取了一個(gè)阿杜的名字。人們都知道,李商隱的杜牧一直被稱(chēng)為“小李杜”。可老人又是將“小李杜”稱(chēng)為“阿杜”的。
見(jiàn)此,老人很是興奮。那個(gè)阿杜每取得一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步就會(huì)被老人大加贊賞一番的。他們彼此間的興趣也愈加濃厚,配合得極為妙。僅此,月余時(shí)間就學(xué)完了老人認(rèn)識(shí)的所有字。有時(shí)還試著用選字組詩(shī)的方式來(lái)獲取樂(lè)趣。
這天,下雪了。老人拿出了一幅少時(shí)的畫(huà)讓阿杜觀看。
那畫(huà)面正是一幅雪景。幾枝被枯藤纏著落去葉子的樹(shù)枝光禿禿的。那樹(shù)看似很高,樹(shù)枝的下方放便是茫茫的山野,山野間卻有一人在獨(dú)自的徘徊著,而空中卻飄著雪花。
阿杜看了片刻,放下了畫(huà)提起了筆,剎那間但見(jiàn):
雪野
枯藤老樹(shù)直垂下,白棉細(xì)紗染上身。
悠悠山野寂無(wú)聲,還憫雪中之旅者。
躍然紙上。
單件那詩(shī),老人欣然于臉上,又定睛細(xì)看了那畫(huà)更是喜中生喜。逐又教起了那僅知的丁點(diǎn)兒數(shù)學(xué)知識(shí)與還算熟悉的繪畫(huà)技術(shù);當(dāng)然也少不了老人當(dāng)學(xué)順口溜而學(xué)來(lái)的十余首短行律詩(shī)。
一個(gè)月色朦朧的夜晚,老人帶著阿杜坐在安樂(lè)椅上賞著月色。彼此間的心里很沉寂。忽然那孩子又起身望著月幽閑的走著,嘴里卻吟著一首短字長(zhǎng)行的詩(shī)—
明月
缺了
又圓了
只為人間奔忙
圓鏡
破鏡
滿(mǎn)鏡
皆為明鏡
明鏡中有你的笑
有了你的笑
明鏡也照亮了
人們的心
“爺爺,我在跟月亮說(shuō)話(huà)呀!您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”他詠罷見(jiàn)老人仍沉浸其中,默默的思考著。也就跑了過(guò)去,搖著老人的雙臂,微笑而道。
“爺爺聽(tīng)見(jiàn)了。”老人一臉高興的樣子,仰面而答。
“那還不是普通的說(shuō)話(huà),那是詩(shī)。只不過(guò)它已經(jīng)現(xiàn)代化了。現(xiàn)代人嘛!就應(yīng)該寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī),我是為你的進(jìn)步高興呀!”老人很是興奮地說(shuō)。
“什么是現(xiàn)代詩(shī)?我不懂。”
“現(xiàn)代詩(shī)也就是自由詩(shī),形式可以自由,不受任何的拘束。但必需具有一定的詩(shī)韻。其實(shí)嘛!它也和你一樣活潑。”
言罷,笑聲便沖蕩著這個(gè)院落。