游樂場暑假社會實踐活動，讓夏光影心弦顫動，蘇年那平靜的臉容、那微笑的酒窩，時時在夏光影的腦海閃現。

    假期過得飛快，又到開學之際，今年的開學非同尋常，那是轉眼迎來高三。高三意味著什么？這意味不言自明。從媽媽的眼神里可見，就是每周見不上一面的爸爸，最近似乎也關心了自己，偶爾的見面也偶爾地問起自己的學習。

    可是，這些“意味的明示”給夏光影帶來的只是一小會兒的影響，甚至這里還不足以用“壓力”來替代。她依舊深陷在她的亮閃閃的愛的花粉里，長長地感覺著阿佛洛狄忒的滋味。

    “蘇年”，哦，不，“蘇流年”的名字總是閃現在腦海里。她固執地在心里將“蘇流年”這個名字銘記，她知道，多年前那個樓頂上發生的故事讓這個名字復活，揮之不去，卻反而隨著時間，在自己心里更加明晰。

    她也想保持以前學習的那股勁兒，可是，可是，心里總是那個名字在召喚自己，讓自己和她說說話；而當這個名字的肉身——本尊，就在眼前時，她頓時又覺得了羞愧，尤其是看見他學習時那么專注的樣子。

    就在這樣的矛盾中，夏光影過得有些飄忽，她飄忽在她的夢幻里。而現實又是那么的殘酷，那個老李頭數學老師，偏偏在自己的發愣時候喊她上黑板。但，那個智商，那個智商！“怎么連這么簡單的題目也不會！”老李頭隨口而出的話語深深刺傷了夏光影，而更刺傷她的卻是同學那一個個懷疑的眼神：以前考試不是第一么？“第一”不會是……

    在聽聞那樣的話語和接受那樣的眼神之下，夏光影無奈，無奈地走下講臺，心里憋著一股無名之火。

    可是，時間不等人哪！轉眼零模考試下周一就要開始了。怎么辦呢？數學似乎又沉淪下去了，英語單詞也背得不利索，連她最有把握的語文現在心里也沒了底！

    “這零模考試，不知是誰命名的？”夏光影覺得這稱呼特無聊，“既然‘零’了，還怎么‘模’？”而事實上，大家都認可了，都“零模”“零模”地稱呼著。班主任程老師在班會課上還特意就“零模考試”的重要性作了長達半個小時的強調，聽得夏光影頭皮發麻，可別的同學：看，學霸李雨卿那個興奮，她應該在為重奪班級第一而摩拳擦掌；瞧，體育委員杜夢瑤也在為她的智體齊飛而孜孜不倦；而那個“他”，只能用“瞥”而見他，他似乎也在努力著，專注得如同一尊學佛。

    時間也就在這埋怨里匆匆著，像貓走路一般，無聲無息，；周一還是勢不可擋地來了。第一場即是語文，時間150分鐘。頭一回，夏光影在語文有了不自信，尤其是遇到同在一個考場、考座就在身后的李雨卿的眼神，那眼神里分明有著必勝的信心，還有，還有，一種似乎已經看透自己心事的狡黠。那瞬間的對視，在外人看來，那眼神似乎是友好的，何況臉上還帶著絲絲笑意；但在夏光影看來，更多的則是挑釁。

    所有這些，在原本充滿自心，現在卻心事重重的夏光影的內心投下極大的陰影，以致考試結束鈴聲結束前1分鐘，她才匆匆忙忙地將試題做完；一交完卷，對自己語文一直崇拜有加的宋溪趕著過來，非要和夏光影對一下默寫答案。不對不要緊，夏光影發現“將士生前半死生”這句錯了，應該是“戰士軍前半死生”。而這次宋溪全對，看著她那得意的笑臉，夏光影心里涌起了一股怒意：平常里，默寫8個最多對5個的人，竟然，在我面前顯擺。不過，無奈之情遂又生出：誰叫我那么不爭氣呢！想想“將”怎么能“半死生”呢？詩歌不是諷刺“將”的嗎？我怎么小糊涂呢！人家可是專心復習，寫出寫對了的！

    這倒罷了，覆水難收；不過，這只是小分。再想想作文，夏光影竟有些恐懼：60分的作文要是不及格，那可慘了。作文題目是“肯定”，她寫的是魯濱遜，以“你，肯定能看到明天的日出！”這句話開篇，續寫了魯濱遜在“肯定”的自信之下如何走出荒島的經歷。忽然想起程老師說過，審題立意的第一步是從詞義。那么，“肯定”是什么意思呢？“肯定”什么？怎么“肯定”呢？記得程老師當時也問了類似的問題。完了，完了！我的“肯定”是打包進行的，貼上去的；而這也正是程老師諄諄告誡我們的。夏光影想不下去了，反正，作文分數不會太高了，55555

    窗外飄起的小雨，配合著夏光影的沮喪又無奈的心情。這樣的心情之下，夏光影連吃飯也吃得心不在焉。身旁同學們嘻嘻笑聲，在她聽來是那么的刺耳。她匆匆地吃了兩口飯，夾了點菜，便匆匆離開了飯堂，逃跑似的。中午還有近60分鐘的時間，她想再復習一下數學，可是，拿書本上的那些數字符號、筆記本上的那些符號數字，都像說好了似的，都拒絕進入她的眼睛，走進她的腦袋里。身后那個他——蘇年早早地到了班級，也早早地趴下，美美地睡著。自然，數學對他來說，那是小菜一碟。想起他輔導自己數學的那些日子，夏光影不覺心頭一甜，如在昨日的情景于腦海中揮之不去。而現在呢？獨留下她一個人，面對可惡的那些數字、公式冤家，她無能為力，望數興嘆。

    帶著那樣的心情，夏光影考完了下午的數學。拿到試卷的那一刻，她幾乎是絕望的。翻過來翻過去，看到的題目，都是她似曾相識，卻又下筆無從做起的。怎么辦？怎么辦？焦慮，焦急，焦心！但，只好硬著頭皮寫吧。哪里是寫，簡直是在擠，像擠牙膏一般地想——苦思冥想，想擠牙膏一般地寫——挪筆書寫。好不容易2個小時的時間OVER。交吧，交吧。反正就那樣了。盡管卷子上寫完了，可是，對的幾率有多大？夏光影是不自信的。

    拖著疲憊不堪的身體，夏光影走進家門，抬步上樓，挪進房間，撒下書包，把自己放倒在床上。倒下的那一刻，她感覺到了心酸，感覺到了心疼，甚而眼角有些濕潤。

    進門時表情、進屋時的腳步，無采的眼神，無力的腳步……一向愛嘮叨的媽媽也選擇了沉默。后來，爸爸也回家了，晚飯時，他想叫光影下樓一起吃，卻被阻止了。知女莫如母。媽媽知道女兒太累了，就讓她睡一會，醒了后，再重新熱點飯菜吧。

    晚9點，夏光影悠悠地醒來，眼角帶著淚痕。剛睜眼開，眼前媽媽的臉就在眼前，同時，她也感覺到了一只柔柔的溫暖的手擱在自己的額頭上。“沒有發燒！”耳邊傳來媽媽關切的，如手一般柔柔的聲音，“是不是累的？是不是身體不舒服？”媽媽的聲音不斷傳入耳中，帶著急切。

    “沒事！沒事！謝謝媽媽！”夏光影邊說，輕拭了一下眼角，伸了一個懶腰，起身。下樓，熱騰騰的飯菜已經擺在眼前。這是父親夏江河的杰作。顯然，他已經知道寶貝女兒已經醒了，他算好了時間，配合著做好了這平日里幾乎是不可能去做的后勤服務工作。

    “盡管，平日里，忙碌的父親只是偶爾能見到。但，如今高三了，父親已經開始關注自己，更將這“關注”轉化為這實實在在的“關心”。”想到這里，夏光影心里一酸，眼角又濕潤了。

    “謝謝爸爸！”她發自內心對關切地看著自己的父親說道。“吃吧！吃吧！”父親慈愛的聲音傳來。自從高一以來，從沒有在家庭氛圍如此和諧之下享受過的夏光影，現在、此刻，心情大好，自然菜香飯香。一旁的父親臉堆笑容，慈愛地看著自己。

    菜香飯飽精神好。接下來，該是英語復習了。時針指向10點。“還有2個小時可以復習！”夏光影想道，“明天的英語，我一定可以！”

    英語是第二天上午9點開始的。夏光影的英語在班上甚至在年級都是佼佼者。整個做題過程，她寫得順暢，僅用了50分鐘，她就寫完了全卷；剩下的時間，就是檢查，檢查，再檢查。

    第三遍檢查后，離考試結束還有30分鐘時，夏光影自己給自己算了一下分，臉上露出了欣喜的笑容，顯然，“這個分數”是她滿意的分數，現在她也就放下心來。放下心來的夏光影偶爾抬頭，舉目即見右邊離自己有3米的那個熟悉的身形。蘇年在那里嘴銜筆眉緊鎖。

    夏光影心里又蕩起一絲漣漪。她知道英語不是蘇年的強項，蘇年的強項是數學。寫數學時，他是眉頭展流暢寫的。她更想起她曾經給他輔導過英語的情形，又想起班主任程老師曾經讓她和他結成互補相助的往事。

    這樣想著，“叮咚呤”，考試的鈴聲響起。下午還有兩門選修考試，交完試卷，夏光影匆匆地走出考場，盡管她知道語文、數學，她感覺結果不會太好；但，選考兩門，她得好好準備一下，權作亡羊補牢吧。