同學們作的自我介紹，給文建國印象最深的是金基鳴、趙祥和孫來喜三個。不是說文建國有多聰明，記性有多好，而是這三個同學在日后的同學相處中，常常搞不清楚他們究竟是一種什么樣的親戚關系。當時他們三個搶著說話，相互交叉，又不停地相互糾正，甚至抬杠，幾乎是同時完成了自我介紹，像是出演了一場策劃好了的小品，其實也就是小公雞頭子一種自然的自我表現欲十分強烈的表演。同學們當場也似懂非懂地知道了誰應該喊誰是舅舅，誰是誰的外甥。而他們三人竟又是同年同月出生，私下里還拜了把兄弟。好長時間里，同學們只知道他們有親戚關系，并分不清他們的班輩之分。等成年以后，有同學笑罵他們，狗雞巴操豬——稀里糊涂。誰知他們三人竟同時翻了臉，因為三人中有二人是回族，這就觸犯了豬爹爹狗奶奶一說的大忌。雖然他們狗肉豬肉都吃，同時也享受少數民族應該享受的待遇，但這種事情是可做而不可說的——只允許自己做，而容不得別人說。但好在是，說的說過了，罵的也罵了，拳頭也比劃過了，可沒有人將這同學之間的糾紛，上升到民族宗教層面，見了面，還是以老同學自居。誰讓他們是一起尿尿和爛泥長大的呢。

    文建國印象深刻的當然還有一個叫史靜的女同學。這么說，是否牽強？非也，一方面是因為她被老師任命為副班長，另一方面她好像是女生中個子最高的。當然，最主要的是，史靜與文建國在往后的日子里，在曾經中斷了若干年聯系之后，山不轉，水轉，又有了千絲萬縷的聯系。

    史靜長相出眾，當然這是文建國以后逐步意識到，并終于形成的概念。在小學高年級的時候，建國認識了《青春之歌》中的林道靜，文建國對史靜的印象似乎平添了一種別樣的情感。史靜——林道靜，交叉重疊，分不清誰是史靜，誰是林道靜，有時就悄悄地融化為一體了。文建國的青春啟蒙老師究竟是史靜，還是林道靜，也是說不清道不明的。因為那時的人們羞于談論性別意識，也從來沒有老師在課堂上講解男女生理課程。

    文建國偶爾會在大青年身邊聽到一點被斥之為黃色的笑話，會面紅耳赤。后來讀書讀多了，知道了豆蔻年華，情竇初開，也知道了“哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春”的時候，就變得坦然多了。

    文建國曾經自我反省，內心對異性向往之，但嘴上從來不說——不好意思說，或者是一種道德的自我綁架。

    林道靜，一個“小資”成長為無產階級革命戰士當然有其可歌可泣之處，但最初在文建國腦海里形成的人物形象卻是，“一個十七八歲的女學生，……穿著白洋布短旗袍、白線襪、白運動鞋，手里捏著一條素白的手絹，——渾身上下全是白色……她的臉略顯蒼白，兩只大眼睛又黑又亮。……樸素、孤單的美麗少女”。這個印象于文建國實在是太深刻了。文建國長時間地，或者說在整個懵懂時代，對青年女性的美好評價，就把握著柔弱、素雅、文靜、白凈的“小布爾喬亞”式的第一感官認識上。而史靜同學則是林道靜在現實生活中的真實寫照。當然她那時還沒有像林道靜那樣投入革命的急風暴雨之中，后來也沒有。但她扮演《馬蘭花》中的小蘭，她唱的“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你馬上就開花。”則成為文建國的美好回憶——也是小學女同學唱的歌留下的唯一回憶。

    “馬蘭花開”是新中國第一部大型童話劇《馬蘭花》里的歌詞，文建國從來沒有唱過，在潛意識里，他覺得那應該是女生唱的。但這并不影響他對這首歌的好感，對這首歌曲調的熟悉，以及對史靜這個女同學的好感。這首歌曾經在全校風靡，女同學人人會唱，尤以史靜唱得最好，表演得最好，可能更因為她唱歌表演的樣子最好看。

    同學們介紹完畢，老師問大家，小朋友們說說，哪個同學的自我介紹最好呀？他！大家的眼睛，大家的手指都指向了文建國。只有一個小朋友大聲叫出了“文建國！”

    班主任笑得很開心——正中下懷呢——以后建國做老師的時候也是這么做的，在新的班集體形成之初，班長的產生，基本都是班主任老師的授意。那我們就請文建國同學做我們的班長好不好？

    好！好的！我同意！我不得意見！我舉雙手贊成！同學們七嘴八舌，南腔北調，有人鼓掌，有人站了起來，有人下位串起了門，甚至還有人跑到講臺上指手畫腳，好像是自己當上了班長，教室里猶如鴨子嘈塘一般。

    文建國這個班長一做就是六年，所以凡是小學同班同學見到他，一律喊他“老班長”。這一喊，也就喊了幾十年。文建國后來做過組長、隊長、校長、書記、科長、處長、副會長，但他一直以做小學班長為榮，小學同學的感情是最最真切最最純真的。

    文建國在男生當中個子偏大，又因為是班長，所以一開始就表現出了老師認可的領袖才能。班上的男生無論是大個子小個子對他都親熱得可以，班上的女生同樣對他親熱得可以（兩小無猜），用后來的俗話說，就是一大眾情人（后來到了五六年級，大家有了男女意識，男女同學之間又開始有了隔閡）。男生女生在學校里都喜歡圍著他轉，放學以后也喜歡到他家里玩一圈再回自己的家。

    文家反正院子大，在那個兒童樂園里，足以讓同學們玩個夠鬧個夠瘋個夠，玩夠了鬧夠了瘋夠了，自然就回家去了。

    哪像后來，放學的大門還沒有開啟，祖輩們父輩們，或者傭工們就把學校大門四周包圍得水泄不通，誰家的孩子誰家領，還得主動接過孩子的書包，不忍心讓孩子受苦受累。當然，那書包也實在是夠重的了。

    那時好像從沒聽說過什么惡性事件的發生。也不知道中了哪門子邪，有一年突然連續發生了幾起校園惡性事件，從中央到地方全民皆兵，保安人員及保安設備設施悉數到位，讓教育經費一下子增長了不少，校園治安也立馬好轉。讓人欣慰的是校園內還沒有發生像有些國家那樣，有用槍點射的，有爆炸的。老百姓感慨，共產黨就是領導有方。否則的話，家家都是獨生子女的，那還叫人過的日子嗎？