老師家訪是老師與學(xué)生與家長(zhǎng)交流的最好形式，特別是在通訊尚不發(fā)達(dá)的時(shí)候。李子媛是用心，用愛(ài)來(lái)做老師的。——文建國(guó)寫(xiě)作筆記摘錄

    李斌的家在一排叫著滾地龍改建的平房中間，一進(jìn)入這相對(duì)獨(dú)立的小區(qū)，就聞到了由惡餿味和油香味混合而成的氣味。在濃烈的香味里，可以隱約聞到不協(xié)調(diào)的異味。

    家家戶戶的門(mén)前堆放著塑料盆塑料桶手推車煤球爐子煤氣罐子等等。李老師不知道在城里，還有這等居住區(qū)，比自己住過(guò)的笤帚巷還差勁。

    她望望李斌，李斌讀懂了她的意思，說(shuō)，我家是賣魚(yú)蝦的。這里住的全是小商小販，有賣燒餅油條豆?jié){的，有賣臭豆腐茴鹵干的，有賣羊肉串燒烤的。

    李老師噢了一聲，跟著他進(jìn)了門(mén)。

    門(mén)庭里間四個(gè)人正在搓麻，兩男兩女。一男說(shuō)，喲，你家小斌能干了嘛，帶個(gè)漂亮的MM回家了。

    李斌立即漲紅了臉，大聲叫道，媽，我們李老師家訪來(lái)了。

    “唉么少奶（I'm sorry ），”剛才說(shuō)話的那男人又說(shuō)了，“還是個(gè)扎辮子的老師，希罕希罕。”

    “麻叔你少麻叉！別江北驢子學(xué)馬叫。瘆死人了！”李斌沖著他吼叫了一聲。

    李老師看到那個(gè)叫麻叔的人，臉上確實(shí)不夠平整，她為李斌的吼叫從內(nèi)心感到高興。

    “你先代李老師倒杯茶。”一個(gè)女人的聲音，既為麻叔解了圍，也算盡了點(diǎn)地主之誼，看來(lái)她是李斌媽了。

    “胡了，胡了。”麻叔又興奮了，他望著李老師說(shuō)，“喂，我說(shuō)你呢，斌斌的老師，和我們一起玩兩圈？我今兒個(gè)手氣怪好的，才坐下就贏了！怎么樣？我坐在你邊上，贏了算你的，輸了算我的。”

    “去去去！”李斌又把他頂了回去，他把端的茶杯遞給李老師說(shuō)，“李老師，您喝水。”

    屋內(nèi)一目了然，陳設(shè)寒磣。旁邊的一張小桌子上擺放著大魚(yú)大肉，兩邊的墻角落擠滿了廉價(jià)的啤酒白酒酒瓶。

    李老師想起平時(shí)同事間的一句話，有些學(xué)生家的酒瓶子比書(shū)多。果不其然，這里不是多少的問(wèn)題，而是根本看不到一本書(shū)、一張報(bào)紙。

    李斌顯得六神無(wú)主，看看牌桌子，再看看李老師，臉上實(shí)在無(wú)光。

    牌桌上仍然繼續(xù)著，李老師走也不是，坐也不是。她在猜摩李斌父母的心態(tài)，是故意冷落，是牌癮使然，還是不懂道理，抑或三者兼而有之？

    已經(jīng)有一段時(shí)間了，牌桌子上的人還是無(wú)動(dòng)于衷，時(shí)而沉默不語(yǔ)，時(shí)而嘰嘰喳喳。

    這時(shí)候的李老師反而冷靜了下來(lái)。她知道遇上了一群刁民，她自己的犟勁也上來(lái)了。她將雙手操在胸前，隔著一段距離，不動(dòng)聲色地盯住牌桌子，盯住四個(gè)牌友，逐一掃描，就像平時(shí)對(duì)待不滿意的學(xué)生。

    平時(shí)對(duì)待不滿意的學(xué)生言行，先要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，所謂邪不壓正。用無(wú)聲的氣勢(shì)，讓對(duì)方改邪歸正，還不浪費(fèi)自己的一言半語(yǔ)。

    和李老師迎面的正是李斌媽，她感覺(jué)上顯然有點(diǎn)對(duì)不住了，老師的眼神好像盯著她一人。她的神色有些變化，但還是沒(méi)有撇下牌桌子的意思。

    李斌卻按捺不住了，他氣勢(shì)洶洶，準(zhǔn)備沖向牌桌，李老師也不知道他到底要干什么，反正她一把抓住了李斌，拖著他就出門(mén)了。

    李斌眼圈紅了，他在老師面前丟盡了面子，真的對(duì)不住李老師了。李老師看著他像斗敗了的小公雞，說(shuō)不出是什么滋味，師生倆就一前一后朝前逛，誰(shuí)也不說(shuō)話。李斌跟在李老師身后，像條小尾巴，一會(huì)兒甩到左邊，一會(huì)兒甩到右邊。

    李老師做夢(mèng)也不會(huì)想到，有老師上門(mén)家訪，作為家長(zhǎng)竟是如此目中無(wú)人，如此無(wú)禮，如此放肆？還有那個(gè)叫什么麻叔的，不就是一個(gè)地痞流氓嗎！豈有此理？！

    她回過(guò)頭看看李斌，李斌還跟著她，不離左右，兩條龍又出來(lái)了。嘀嘀呱呱一個(gè)小癟三！她很想問(wèn)一句，李斌，你平時(shí)的神氣勁兒哪里去了？不，剛才如果不是我拉住他，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面會(huì)折騰成什么樣子？

    李老師露出一絲笑容，苦苦的，好像一邊喝著苦澀的中藥，一邊看到了病愈的希望。李斌的沖動(dòng)，正是一個(gè)孩子正直的反應(yīng)。他李斌可能還不至于不可救藥？

    這樣的孩子，這樣的家庭，我一個(gè)教師豈有回天之力？教育學(xué)生當(dāng)然是老師的天職，可他們的家長(zhǎng)又怎樣教育呢？李老師的心情越發(fā)沉重起來(lái)。不知道什么時(shí)候，李斌已經(jīng)沒(méi)有了蹤影，李老師若有所失。似乎這個(gè)世界上最最不幸的人就是她李子媛了，連一個(gè)小小的跟屁蟲(chóng)都不辭而別了。

    李老師坐在“永和豆?jié){”店的一個(gè)角落里，想吃點(diǎn)什么，隨便打發(fā)一頓午飯就行了，可又想不起來(lái)要吃點(diǎn)什么。服務(wù)生小姑娘卻送上了一豆?jié){一油條一皮蛋粥。

    李老師問(wèn)誰(shuí)點(diǎn)的？服務(wù)生說(shuō)，剛才有一個(gè)小男孩為你點(diǎn)的呀。人呢？走了。走了？什么樣子？就一個(gè)小男孩，小小的瘦瘦的。哦，這里還掛著兩條……服務(wù)生摸著自己的人中。

    李老師擺擺手，不讓她說(shuō)了。

    油條豆?jié){皮蛋粥，一頓美味可口的簡(jiǎn)餐，不能讓“兩條龍”敗了興致。可是李老師已經(jīng)沒(méi)有絲毫口味了，她機(jī)械地把食物送進(jìn)嘴里。

    下午李老師還要到潘蘭花家，因?yàn)樗�答�?yīng)過(guò)潘蘭花，不能食言。

    潘蘭花的家在一個(gè)非常整潔，但有點(diǎn)陳舊的小區(qū)，李老師知道這是一個(gè)干部住宅小區(qū)，可能是原來(lái)的主人居住條件改善以后，將房屋出租了。

    潘蘭花的父親是經(jīng)紀(jì)人，在家鄉(xiāng)是出了名的大富豪。潘蘭花的母親是那種典型的農(nóng)村婦女，她見(jiàn)李老師來(lái)家訪，有點(diǎn)手足無(wú)措。勤勞樸實(shí)而又近似于無(wú)用，李老師一進(jìn)門(mén)就給她下了這樣的定義。

    蘭花，蘭花！你家老師來(lái)了。她朝一間臥室喊叫著，一聲高似一聲。蘭花出來(lái)了，隨手關(guān)上房門(mén)。她臉色通紅，卻是一副慵懶的模樣。

    蘭花媽在旁邊絮絮叨叨著，好像終于有人聽(tīng)她說(shuō)話了。

    我和蘭花她爸都是不識(shí)字的，現(xiàn)在那個(gè)老東西有錢(qián)了，整天花天酒地的，除了每個(gè)月送點(diǎn)錢(qián)過(guò)來(lái)，平時(shí)連個(gè)魂影子都看不到。我看這個(gè)家早晚敗在他手上。蘭花整天看書(shū)，我也不知道她看的什么書(shū)。問(wèn)她成績(jī)?cè)趺礃樱�她總是不耐煩，說(shuō)告訴我，我也不懂。

    李老師的心情仿佛受到蘭花的感染，也慵懶起來(lái)，她不想再聽(tīng)蘭花媽的叨咕，她在潘蘭花的作文里知道母女倆的大概情況。清官難斷家務(wù)事，寒暄了幾句，就禮貌地告辭了。出了門(mén)，她笑自己，這是走馬觀花，例行公事了？