甄記者知道袁校長并無惡意，不過她聽了，還是一愣。被一位年齡比自己大，職務比自己高的教育權威、專家用“您”稱呼，那是消受不起的。她俏皮地說：“可以不回答嗎？您讓我想起“文革”初期我們江州有個單位的造反組織叫‘刺刀見紅’戰斗隊，我感覺到，‘刺刀見紅’了，讓人不寒而栗啊。”

    “既然您遇上了‘刺刀見紅’，不回答可能嗎？”袁校長眼睛里充滿著狡黠，說話也不客氣了，當然態度上是十分友好的。

    袁校長想的是，在這樣的環境里對話，如果還不能講實話講真話，哼哼，管你什么“名記”不“名記”呢，立馬走人。你不走，我走！

    “那我就交待了？”甄記者當然不知道袁校長的心理活動，但她意識到，必須說說自己的真實想法了，否則還坐在這兒喝什么咖啡呢？

    “洗耳恭聽。”袁校長不卑不亢。

    “你們不是說，不要讓孩子輸在起跑線上嗎？”甄記者開始說了。

    “停，請您暫停一下，”袁校長說，“‘你們’二字，措辭不當。我如果不糾正，你以為真的是‘我們’了。這里可以修改為，有個別領導說；或者是，有部分領導認為。”袁校長較真，甄記者沒有辦法，只好點點頭。

    “我們家庭情況還可以，請個家教，給孩子打好基礎，誰不想自家的孩子成龍成鳳呢？再說了，現在高考競爭這么激烈，不早做準備，也對不起孩子。”

    袁校長作拍手狀，說：“說得好，你作為一個家長，想法無可厚非。我再問一句，如果多數家長都是你這樣的想法，那家教能夠禁止嗎？你跑教育的記者還需要做文章嗎？不不不，你可以繼續做文章，了解家教的真實情況，然后為教育，為政府決策提供實事求是的依據，拿出行之有效的關于家教管理的靈丹妙藥。”

    袁校長停了停又說：“但有些觀點，本人不敢茍同，比如‘不要讓孩子輸在起跑線上’，簡直狗屁不通！”

    甄記者聽了又是一愣，“不要讓孩子輸在起跑線上”，現在正時髦得很，上上下下都是這么說的，報紙電視一片呼聲，他袁校長怎么這么反感呢？

    “這種說法，出發點似乎是好的，請注意，我說的是‘似乎’。其實是不符合實際，是謬種流傳，甚是荒唐。

    你甄記者和你先生都有一份很不錯的職業，隨之而來的是社會尊重。你可以請家教，請我們江州城里最好的家教（之一）。可你有沒有想過，是不是所有的孩子都能夠如愿請上滿意的家教？那是不可能的。”

    甄記者會心地一笑。

    “那么，問題來了，起跑線在哪兒呢？”袁校長說，“如果堅決封死家教，你說，你同意嗎？你說，可能嗎？

    到醫院看病，你希望有個熟悉的醫生嗎？到機關辦事，你希望有個朋友嗎？你說現在還有哪行哪業沒有人情世故？法院，紀委？就是進了看守所，進了監獄，不都是希望里面有人可以關照？”

    袁校長說的哪句話不是事實？袁校長說的，甄記者都知道，可甄記者從來沒有這么聯系起來歸納過，還要跟自己孩子的家教聯系上？實話實說，有時十分不討喜，但又有誰人可以改變事實呢。

    甄記者沒有提出錢老師的特級教師推薦問題，她實在吃不準袁校長對家教的態度。她今天主動約請袁校長是公私兼顧，一為家教了解行情，看看是否可以在家教問題上做一篇文章；二是看看能否為錢老師的特級推薦美言幾句，探探口風。結果她發現，自己在袁校長面前再說什么就是自找沒趣了。袁校長不好玩，家教問題也不好玩。

    袁校長零零散散地講了昨天晚上與甄記者的談話，最后沒有忘記讓文書記說說與錢老師談話的結果。

    文書記說，效果還可以吧，他愿意主動撤回特級教師的申報。

    “好！算他聰明！這樣最好。你好，我好，大家好！”袁校長頓時感覺輕松了不少。

    文書記把握了袁校長的態度，后來推薦特級教師人選的時候就輕松多了。他倆一唱一和，統一了與會干部群眾的看法。他們閉口不談錢老師的事情，也沒有人提出錢教師的事情，好像錢教師原本就沒有申報特級教師。錢老師自己沒有申報，我們再談，還有意思么？大家都是聰明人。

    錢老師的家教問題暫時趨于風平浪靜，群眾來信亦沒有了下文。

    特級教師的推薦名單張榜公布以后，有人為錢老師打抱不平。錢老師自我解嘲，“魚和熊掌不可兼得，有得有失。”這話說得白了不能再白了，別人又夸他聰明。

    錢老師報以一臉的苦笑。誰不想兼得，能夠兼得不是更好嗎？他只是想，沒有說。別人家敢問他的，都沒有壞心，何必得罪人呢？

    袁校長見到錢老師，問：“怎么樣？”

    “什么怎么樣？”他裝聾作啞，反問。

    “你小子給我裝吧，心里還不舒服是吧？你給我教學上還不得有半點馬虎！”袁校長跟他說話直來直去。

    “那當然，教學工作是教師之本嘛。”

    “算你聰明，不但是教學之本，還是家教之本呢！”袁校長說話不無諷刺，心想，你教學上不去，鬼才請你家教呢。

    “唉，真倒霉！”錢老師故作委屈狀。

    袁校長不明就里，問：“又怎么啦？”

    “我說，我怎么就逃不出您袁校長的火眼金睛呢？”錢老師無可奈何地說。

    “呵呵，你想玩我？我姓‘圓’，我劃一個圈，你能跳得出去？”袁校長根本不理睬他，“過一天請我喝酒？要不要請文書記，你自己看著辦！”

    錢老師沒有回答袁校長，他說：“校長，我提一條意見可以么？”

    “你還有什么幺蛾子？”袁校長不解其故，問。

    “以后打電話，不要不睬人好不好？”錢老師故意裝出很委屈的樣子說。

    “可以，可以，這條意見我絕對接受。還有嗎？”袁校長狡黠地笑著，很誠懇地表示接受。

    對錢老師的這種意見，袁校長早就熟視無睹了。在他心情好的時候，在他說話方便的時候，他對錢老師們的電話反應極其快速，往往不等第一聲鈴聲停息，就主動開口，還給對方尊稱，“您說！”錢老師們常常啼笑皆非。