從陸申龍辦公室出來以后，辛自強(qiáng)就蒙頭大睡——當(dāng)然嘍，這樣說有點(diǎn)不準(zhǔn)確，因?yàn)檎�是夏天，即使開著空調(diào)，房間里的溫度也有二十幾度，不能蓋上被子蒙著頭。總之，趁著沒有課，他請了假，睡了大半天，直到晚上七八點(diǎn)鐘才起來，就著純凈水吃幾塊餅干，又睡了。

    這半天，李小萌沒吭聲。第二天一大早，李小萌給辛自強(qiáng)發(fā)了五個(gè)字的微信：“協(xié)議撤回啦？”辛自強(qiáng)看著五個(gè)字，思考了不知道有多少個(gè)五分鐘，才無奈地回了兩個(gè)字：“沒戲。”

    打那以后，李小萌似乎從這個(gè)世界上消失了。因?yàn)槔钚∶雀赣H的阻撓，辛自強(qiáng)此前沒有去過李小萌的家；而身在異地他鄉(xiāng)，辛自強(qiáng)對運(yùn)河縣非常陌生，連一般的路徑都摸不清，因此找不到李小萌的家；他在運(yùn)河縣沒有什么熟人，也打聽不到李小萌的家。總之，辛自強(qiáng)無法像翻書一樣，在某一頁翻到李小萌。而辛自強(qiáng)也勉強(qiáng)接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。一放暑假，他就買了張臥鋪票，坐了20幾個(gè)小時(shí)火車，回到了老家齊齊哈爾。

    將近兩個(gè)月之后，8月27日，辛自強(qiáng)返回學(xué)校里，開始了他的班主任生涯。

    返校后做的第一件事情：辛自強(qiáng)把他和陸校長簽訂的協(xié)議復(fù)印了一份，送給趙子明。陸校長告訴他，協(xié)議已經(jīng)給了趙子明一份。但是，出于慎重的考慮，辛自強(qiáng)還是親自交給他一份。趙子明左手拿著協(xié)議掃了一眼，右手把協(xié)議彈了了幾下，說道：“這叫什么協(xié)議？你越過我這個(gè)年級主任，私下里跟校長簽訂所謂的協(xié)議，把我這個(gè)年級主任置于何地？”

    辛自強(qiáng)面無表情地說：“我不知道這個(gè)協(xié)議不妥當(dāng)。如果你不贊成的話，可以跟陸校長說，讓他撤銷協(xié)議。”

    說著，就伸手去拿協(xié)議。

    趙子明嘴上抱怨著，心里卻歡喜著。這個(gè)協(xié)議，就是在他的推動(dòng)下才誕生的，是他給辛自強(qiáng)挖的一個(gè)大坑；另一方面，趙子明聽說，因?yàn)橛辛诉@個(gè)協(xié)議，李小萌在父親的壓力之下，已經(jīng)不跟辛自強(qiáng)來往了；如此，他的侄兒就有機(jī)會了。雖然現(xiàn)在李小萌還拒絕趙騰宇，但是時(shí)間長著呢，不怕李小萌不屈服！對他而言，這個(gè)協(xié)議意義如此重大，哪能讓陸校長撤銷呢？但是，他卻非常想這樣說！雖然只是簡單的幾句話，卻表現(xiàn)了他這個(gè)年級主任的威嚴(yán)和權(quán)力，也給辛自強(qiáng)心里添堵！

    因此，趙子明并沒有把協(xié)議還給辛自強(qiáng)，也沒有直接回答辛自強(qiáng)的問題，而是接著展示自己的威嚴(yán)和權(quán)力：“你看看，班主任竟然可以管理任課教師！還二年不分班，每天一節(jié)自習(xí)課，月考試卷自己批改！你想干什么啊？搞獨(dú)立王國啊？”

    辛自強(qiáng)聽了這些話，壓抑在心中的失戀的痛苦，對趙子明否定協(xié)議內(nèi)容的不滿，瞬間爆發(fā)出來了。他感到血液從下面往頭上涌，太陽穴在跳動(dòng)。他抬起了右臂，用手指著趙子明，說道：“你……”

    趙子明的臉色驟然變了。他看著辛自強(qiáng)的臉色和手勢，好像忽然被抽了一巴掌。他已經(jīng)領(lǐng)教過辛自強(qiáng)的脾氣和口才；此時(shí)此刻，面對著辛自強(qiáng)的手勢和臉色，他感到雷電仿佛已經(jīng)在頭頂轟響和閃耀，云彩像龍一樣在空中翻滾，嗚嗚的暴風(fēng)把樹梢甩來甩去……他暗暗叫苦，真不該讓自己的嘴巴這么放肆！這才叫自作自受呢！他等待一場暴雨劈頭蓋臉地澆下來。

    不料竟然是一場虛驚。才幾秒鐘的功夫，辛自強(qiáng)就把指著他的手指縮回去了，胳膊也放了下去了，漲紅了的臉也漸漸恢復(fù)原來的古銅色。

    但他的嘴唇依然在顫抖，看得出他在極力克制自己的情緒。他緩慢地說：“趙主任，這些話要說跟陸校長說去，我不過是一個(gè)普通教師，跟我說了也沒有用。如果您反對這些安排，我很高興，我正不想干這個(gè)班主任呢。您看，是您跟陸校長說呢，還是我跟他匯報(bào)？”

    辛自強(qiáng)將了趙子明一軍。如果趙子明說由他自己去匯報(bào)，那這份協(xié)議就暫時(shí)中止了；可這是陸申龍簽字的協(xié)議，肯定是不能中止的，最后丟掉的還是自己的面子！如果趙子明說由辛自強(qiáng)去匯報(bào)吧，更不行！那陸申龍不把他趙子明罵得狗血噴頭才怪！

    趙子明真想朝自己臉上打兩巴掌。但是，他不愧是個(gè)滑頭鬼，腦子轉(zhuǎn)得快。他很快想出了回話：“這個(gè)事情不急！既然有陸校長的簽名，該執(zhí)行的必須執(zhí)行！陸校長的話誰能不聽？你辛自強(qiáng)能不聽嗎？至于其他事情就不勞駕你了，我抽時(shí)間向陸校長匯報(bào)。”

    辛自強(qiáng)沉默了一下，同意了趙子明的話。他也不跟趙子明客氣，什么都沒有說，轉(zhuǎn)臉就出了趙子明的辦公室。

    趙子明心里很不舒服！可是也不好說什么了。誰叫自己那么混賬呢？他盯著辛自強(qiáng)的背影，恨恨地想了好一會兒。

    8月29日上午是學(xué)生報(bào)到的日子。平時(shí)比較冷清的意楊大道從一大早就熱鬧起來。家長們帶著孩子，乘坐公交車、出租車，或者騎著電瓶車、駕著私家車，從全縣四面八方趕過來。學(xué)校大門東西兩側(cè)，停著的出租車、電瓶車、私家車綿延幾百米。特地趕來的交警們東奔西走，指揮交通，制止一些人亂停車的行為。說話聲、車子喇叭聲，還有一些說不上名目的聲音，忽而清晰，忽而模糊，在每個(gè)人的耳朵旁邊繞來繞去。天氣還熱，很多人的額頭沁出汗珠來，不時(shí)有人停下腳步，抽出紙巾，在臉上抹一把。

    學(xué)生們穿著校服，從車子上下來，背著雙肩包，拉著行李箱，穿過熙熙攘攘的人群到達(dá)校門口，跟父親、母親，或者爺爺、奶奶、哥哥、姐姐們告別，走進(jìn)校園里。

    校園跟校外，是迥然不同的兩個(gè)世界。太陽還在東南角上空呆著，梧桐樹把影子投射在孔子大道上。路上有不少學(xué)生在樹蔭里走動(dòng)，沒有人追逐打鬧，沒有人大喊大叫。偶然會有幾個(gè)女生，走著走著突然停下來，走到路邊的嘉澤園或者三省園旁邊，彎下腰，兩只手拄著膝蓋，低頭看什么東西——那是什么呢？也許是一朵遲開的小花？也許是一只蠕動(dòng)的小蟲？看了一會兒，她們笑一笑，離開了。

    進(jìn)入校園的學(xué)生們，先去宿舍把生活用品放好，洗洗臉，隨后帶著學(xué)習(xí)用品，回到教室自習(xí)，繳費(fèi)，領(lǐng)課本。課本已經(jīng)到了，堆放在教學(xué)樓走廊上，一些老師負(fù)責(zé)分發(fā)課本。每個(gè)班派幾名同學(xué)來領(lǐng)課本，回到教室以后放好，由另一撥同學(xué)分發(fā)到每一個(gè)同學(xué)桌子上。班主任進(jìn)班，坐在講臺前維持秩序，收取、登記學(xué)雜費(fèi)。學(xué)生們按次序去交費(fèi)。

    同學(xué)們互相之間好像有點(diǎn)陌生；或者說生理、心理都長大了一些，雖然將近兩個(gè)月沒見面，卻并沒有嘰嘰喳喳地說話，而是各自低頭看書。有些好奇的學(xué)生，當(dāng)?shù)谝槐菊n本發(fā)到桌上的時(shí)候，就迫不及待地拿過來翻閱了。負(fù)責(zé)分發(fā)課本的同學(xué)也都默默地取書，發(fā)書。

    辛自強(qiáng)正式就任高二5班的班主任，早早就到了5班。

    一個(gè)假期過去，他有點(diǎn)瘦了；肚子往里收，原先比較寬的身體窄了一些。臉上的青春的光澤變得暗淡，代之以成年人一般的沉穩(wěn)的表情。坐在講臺前面的時(shí)候，眼鏡往下掉，落在鼻尖上，像老年人戴著老花鏡的樣子！讓人懷疑他的頭骨也落井下石，趁主人失戀的時(shí)候把自己收緊，使眼鏡腿顯得寬松無力。人們常說，歲月是把殺豬刀，其實(shí)失戀何嘗不是呢？甚至比歲月更鋒利！因?yàn)樗�不僅把人的面孔割出一條條溝壑一般的皺紋，還把人的心靈割出一道道鮮血淋漓的傷口！

    高二5班55名學(xué)生，除了三個(gè)給辛自強(qiáng)打了電話說晚點(diǎn)到，其余52人都到了。原先的55名學(xué)生，其中有5名師指標(biāo)生，他們的成績在班級排1-5名。上學(xué)期末，趙子明把前五名指標(biāo)生、部分優(yōu)生調(diào)出以后，又從其他普通班里，抽調(diào)了成績最差的多名學(xué)生補(bǔ)充到5班，總數(shù)還保持55人。為了彌補(bǔ)學(xué)生變動(dòng)的痕跡，趙子明做了充分的準(zhǔn)備：上學(xué)期放假前，他親自制作了新的學(xué)生信息登記表、學(xué)生成績登記表、學(xué)生座位表；為5班重新列了5名指標(biāo)生。他還不辭辛苦深入到5班，幫助楚笑笑重新給學(xué)生調(diào)整了座位。楚笑笑非常感動(dòng)，幾乎要送他一只自己最喜歡吃的菠蘿了，只因?yàn)橼w子明怕酸，堅(jiān)決拒絕才作罷。

    對于趙子明暗中搞的小動(dòng)作，辛自強(qiáng)并不知情，學(xué)生們當(dāng)然也無從知曉。因?yàn)槌��?個(gè)指標(biāo)生本人，班級其他學(xué)生腦子里并沒有指標(biāo)生的概念；就好比一群黃羊，它們關(guān)注的只是哪里的草兒鮮嫩，誰去思考哪里能捉到兔子呢？走了一二十名學(xué)生，在留下的學(xué)生們看來，只是一二十名學(xué)生走了而已！這是正常的班級調(diào)整，沒有人予以關(guān)注。

    當(dāng)然，最倒霉的要數(shù)辛自強(qiáng)了；班級明明連一個(gè)指標(biāo)生都沒有了，兩年以后，卻還要出5名本科達(dá)線生！再加上他跟陸校長簽的協(xié)議里額外又增加了5名，他要給班里培養(yǎng)出10名本科達(dá)線生！我的天啊，就好比一個(gè)爛泥塘，把55個(gè)小子扔進(jìn)去，再把他們拎出來，卻要求其中的10個(gè)人身上不僅不能沾爛泥，還要一塵不染，像“中通外直，不蔓不枝”的蓮花一樣……想想都頭大！何況去做呢？

    可惜，辛自強(qiáng)到現(xiàn)在還被蒙在鼓里，感覺不到自己將要走的是一條什么樣的路。只有到高三學(xué)生畢業(yè)、高考成績出來、學(xué)校算總帳的時(shí)候，他才會明白，自己闖的是一條死胡同！不過，到那時(shí)已經(jīng)悔之晚矣！