在艾塔做了有生以來第一個夢之后，艾塔總是喜歡沉迷在夢境的世界里，他 甚至?xí)�天真地認(rèn)為，如

    果追隨著夢境中的場景，試著改變什么，或許真實(shí)的歷史 也會隨之重寫，因此他變得不那么熱心于追隨

    小東上課、放學(xué)，也不那么熱心于 穿著隱身衣探索人類的世界。 艾塔總是喜歡有意無意地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，

    一天大多數(shù)時間都用在了睡覺上面，變 得看起來和貓一樣懶散，小東原以為艾塔是生病了，也注意留心

    了艾塔幾天，小 東漸漸地發(fā)現(xiàn)了艾塔的心結(jié)。艾塔長久以來都深深地為自己丟失了妹妹而自責(zé) 著，小

    東雖然年紀(jì)輕輕卻也能明白和理解艾塔那難解的心情。

    那是一份真切的傷痛，若是不刻意提起還好，但是一想起來，如同洪水決堤 一般，悲傷的思緒難以

    輕易地被控制住，唯一能做的就是讓等待時間的經(jīng)過—— 就像很多大人說的，時間是這世間上最好的良

    藥，使自己情感的堤壩變得越發(fā)地 堅(jiān)強(qiáng)，阻擋心中的傷痛。 事實(shí)上小東也經(jīng)歷過這樣的事情，自己的

    奶奶在自己上初中前去世，小東一 直視奶奶為最理解自己的人。

    奶奶作為一個質(zhì)樸的農(nóng)村婦人，她的愛是深沉的，卻也是單純的，她不強(qiáng)求 小東的成績有多么的優(yōu)

    秀，和其他小朋友比學(xué)習(xí)，她只是希望小東做一個簡單而 快樂的好人，這就夠了。 因此奶奶在情感上

    給予了小東極大的理解和支持，特別是爸爸媽媽用粗暴方 式教育小東的時候，奶奶總會護(hù)著小東。奶奶

    的去世使得小東在家里失去了堅(jiān)強(qiáng) 的后盾。只是小東已經(jīng)從時間中，漸漸學(xué)會了沉默和堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了在

    沒有奶奶的 理解包容下獨(dú)自成長，但奶奶的遠(yuǎn)去亦是一個揮之不去的事實(shí)，小東只能在自己 的心中筑

    起厚實(shí)的堤壩，以防止思念情緒在悲傷中肆意地泛濫。

    而夢境在這方面就成了小東和艾塔難得的解藥，放下每日堅(jiān)強(qiáng)的不可觸及的 偽裝，曾經(jīng)的一切都可

    以在夢中變得真切，從前的遺憾可以在夢中變得圓滿，最 重要的是，夢境可以將不完美的世界變得完美

    ，從而再也不需要小東使用“不完 美的誠實(shí)”這樣的借口，從這方面來看，夢真的是這個世界最接近魔

    法的東西。

    只是小東走出來了，而艾塔卻剛剛沉迷其中。小東自然可以深刻地理解到做 夢的權(quán)利對一個人是多

    么的重要，所以對艾塔的愛睡覺的行為給予了充分的寬 容，沒有過多地問起。 然而艾塔畢竟是帶著使

    命來到人類的世界，隨著時間的流逝，在那個屬于艾 塔的時空中，天上末日的死神將至，逐漸逼近地球

    的小行星，留給艾塔的時間已 經(jīng)越來越少，因此當(dāng)艾塔最終不得不認(rèn)識到，夢境是難以控制的，自己還

    活在現(xiàn) 實(shí)中，而且正如恐龍人的信條：“不死即歸”，如果妹妹沒有死她一定會回來 的……但她自始

    至終沒有回來……

    如果要拯救自己的世界，艾塔清楚地知道，這還需要小東全力配合，不為別 的，因?yàn)樾�東是一個人

    類，更重要的是，他是唯一一個相信自己的人類，一個朋 友，每次想到，這里艾塔就會隱隱地覺得不安

    ，難道自己是在利用小東？艾塔奇 怪自己為什么會產(chǎn)生這樣的想法，或者具體點(diǎn)，自己站在恐龍人的立

    場上是否應(yīng) 該考慮這些細(xì)枝末節(jié)，但此時，心中的不安又生生多出了許多。

    至少現(xiàn)在，小東完全沒有覺得自己被艾塔利用，反倒是慶幸艾塔的到來，幫 助自己很多，雖然艾塔

    拒絕再幫小東寫作業(yè)，不過還是會手把手教他學(xué)習(xí)，而在 心靈感受器的幫助下，艾塔傳授的知識小東一

    下就能接受，最后的效果是，無論 多枯燥的知識，好像是自己猛然醒悟那樣，小東掌握的比以前容易多

    了。

    但艾塔的博學(xué)，也讓小東從側(cè)面體會到一個恐龍人在恐龍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣�中�?所承擔(dān)的壓力和學(xué)習(xí)任

    務(wù)，相比較人類那是太重太重了，以至于艾塔在自己眼 中，看上去是那么的無所不知。時間長了，小東

    在艾塔的幫助下，逐漸恢復(fù)了自 己對學(xué)習(xí)的信心，而艾塔的存在使得小東有一種莫名的安全感，無論在

    課堂上， 還是在考試時，小東都會覺得放松，即使很多時候艾塔并不能在場。

    當(dāng)小東的學(xué) 習(xí)變得得心應(yīng)手時，小東成績的突飛猛進(jìn)使得老師和家長都喜出望外，漸漸地， 就連

    一向苛刻的老師對小東也有了笑臉，舉例來說，小東看來以前就算是真的生 病也難以達(dá)成的請假，現(xiàn)在

    在老師那里都變得容易起來。甚至只是因?yàn)樯陨缘牟?舒服，或者是困倦了，用生病的名義，老師也都會

    和顏悅色地答應(yīng)小東的請求， 甚至體貼地關(guān)照小東安心養(yǎng)病，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)太用功而忽視了對健康的重

    視，對 于老師這樣暖心的態(tài)度，小東之前可是真的聞所未聞，他心想，這也許就是傳說 中好學(xué)生的待

    遇吧，一切似乎都在往好的方向發(fā)展。

    又是一個周六的下午，彭塵塵教授要去博物館給大學(xué)生們實(shí)地授課，今天他 將在博物館里讓大家看

    到難得一見的核武器模型，甚至是核爆炸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場帶回的 相關(guān)儀器，數(shù)據(jù)。 機(jī)會難得，這些東西，平

    日的博物館是不對外界開放的，這樣的機(jī)會對于一 心想用核武器拯救恐龍人世界的艾塔來說，當(dāng)然不容

    錯過，雖然他依舊鄙視人類 將如此偉大的發(fā)明用于武器，用于自我毀滅，用于對自己同類的威脅，然而

    核武 器依舊是現(xiàn)在能找到的最好辦法。

    艾塔要求小東和他一起去，好現(xiàn)場用小東的聲 音和形象向教授提出自己關(guān)于拯救恐龍人世界的疑問

    ，小東推說下午想在家里休 息，其實(shí)還是想趁著父母不在家的時間盡情地玩網(wǎng)游，艾塔知道他的心思，

    但事 關(guān)重大，小東不去不行，每當(dāng)想到因?yàn)樽约海�小東可能會承受的壓力和風(fēng)險，艾 塔心里都會隱隱

    地覺得不安，但自己實(shí)在是沒的選擇，下不為例，下不為例，如 同是小東“不完美的誠實(shí)”，像個人類

    孩子一樣，艾塔只能這么說服自己，但他 已下決心。

    彭教授因?yàn)樾�東的到來興奮不已，他覺得擁有小東這樣的小粉絲，不僅證明 了自己的講課是多么的

    成功，也算是自己為下一代普及科學(xué)知識做出了貢獻(xiàn)。所 以在博物館里，彭教授的演講多少也就因?yàn)樾?br />
    東的到來而更加富于激情。 艾塔如愿以償?shù)乜吹皆�子彈的一比一模型，原子彈并沒有自己想象中的巨

    大，大概3米長，如同一個水泥攪拌機(jī)，形狀卻和可樂罐有點(diǎn)像，僅從尺寸這個 意義上出發(fā)，原子彈可

    能還沒有恐怖的棘背龍的頭部長，但它的威力可勝過了千 億顆最尖利的棘背龍牙齒。

    彭教授繼續(xù)講解道：“這是初代原子彈的模型，第一代原子彈能夠爆炸出2 萬噸TNT的當(dāng)量，這意味

    著原子彈起爆時從一個亮點(diǎn)的瞬間變成一個巨大火球， 火球中心溫度超過1000萬度，原子彈在爆炸后造

    成恐怖的沖擊波，形成比12級臺 風(fēng)還要高出十倍的沖擊波，任何建筑物在一定范圍內(nèi)受到?jīng)_擊波的撞擊

    ，必然會 土崩瓦解……”小東聆聽著彭教授的講解，沉醉在對原子彈爆炸威力的想象中。

    艾塔則一直用手套電腦編排程式進(jìn)行計(jì)算，但僅從結(jié)果上來看，2萬噸TNT 當(dāng)量似乎難以將造成恐龍

    滅絕的小行星推出進(jìn)入地球的預(yù)定軌道，只能造成小行 星表面巖層瓦解，而小行星剩余的絕大部分仍將

    直接撞向地球，浩劫仍然難以避 免。失望的情緒，如同打翻了的黑色墨汁，焦慮迅速在艾塔心中擴(kuò)散，

    盡管他依 舊表情平靜。 或許想故意制造一個懸疑氣氛，短暫地停頓后，彭教授接著說：“現(xiàn)在最新 一

    代的氫彈比同質(zhì)量的原子彈威力又大了，至少是同質(zhì)量原子彈爆炸威力的百倍 以上，甚至是千倍，比如

    氫彈可以爆炸出1000萬噸的TNT當(dāng)量，甚至是1億萬噸的TNT當(dāng)量……” 彭教授后面的話，就好像一瓢純

    凈清新的溪流，及時地洗凈了艾塔心中擴(kuò)散 著的焦慮黑墨。