只是一面之緣，只是一句祝福，從此我便記住了你們，天使！——

    題記

    今天我跟著社團去了平吉堡希望小學支教半天，這一天給我太多的感受，更多的是快樂。

    早上我們八點半就從學校出發(fā)了，我們先走了一小段路程到氮肥廠，我們等了半個小時左右才等來了去小學的公交車。公交車一共經(jīng)過了十七站才到我們要去的小學，在公交車上看著路兩旁的樹和玉米，有一種回家鄉(xiāng)的感覺。在我家的路兩旁的地里就生長著各種農(nóng)作物，這種感覺真的很親切。看到這里的植被這么多，這么美，車上有一個小伙伴提議說改天一定要出來這里玩玩，這才是田園，這才是自然••••••••••

    到學校后同學們還在上早上的第二節(jié)課，會長在院子里給我們分了班，原則上是兩個人帶一個班，因為多了一個人，這個人就是我，我就加入了五年級二班這個組。他們下課了，一陣嘈雜，樓上的孩子們都跑到了院子里來，他們要做課間操了。

    課間操過后不一會，上課鈴聲就響了。孩子們對我們特別熱情，他們拉著我們的手去教室，一口一口地喊我們?yōu)槔蠋煟�這是第一次別人稱我為老師，我都有點不自在，可是心里卻很開心呢。數(shù)學課上沒有老師，他們的老師請病假了，我們一個同學上去給他們教數(shù)學，而我和另一同學幫他們的語文老師批改作業(yè)，我們?nèi)齻�是一點也不輕松，批改作業(yè)不輕松，講課也不輕松，我才體會到當老師的辛苦。任何事情都不是想象中的那么簡單，關(guān)鍵在于如何去做。

    早上的最后一節(jié)課是英語課，說實話他們的英語老師好兇呀。開始的時候，她讓我的同學講半節(jié)課，她再講半節(jié)課，根據(jù)她的安排先是讓同學們聽一段音頻，然后開始今天的主題。我的同學因為錄音機操作失誤，一下返回好大一節(jié)，所以她就生氣了，她站了起來說：“你沒講過課？嗯？你看你放到哪了？來，我來••••••”我同學就下來了，她又問：“你是大幾的？你講過課嗎？”

    “大一，”我同學看著她回答道，：“你沒講過課呀，我以為你講過課呢，”她轉(zhuǎn)過身一邊在黑板上寫著一邊說，于是我們?nèi)齻�就靜靜地坐在最后批改作業(yè)。突然她大喊了一聲：“第二怎么說？”她用竹棍敲了幾下那個被叫起來的同學的頭，那個孩子用手摸了幾下自己的頭，然后同學們大聲的喊：“second.”終于我們熬到下課了，他們的老師已經(jīng)走了，他們有幾個同學還沒有離開，有那么幾個同學我們：”老師，你們中午吃什么呀？你們中午去哪里呀？“

    中午我們一起在學校外面的一個小面館吃了飯，學校下午兩點十分才會開校門，外面又熱，我們就只能現(xiàn)在面館坐會了。還沒到兩點的時候，學校門口就已經(jīng)有很多的小朋友了，女孩子在一起跳皮筋，男孩子們聚集在一起玩卡片。看見我們走過去，他們都跑過來拉我們的手，叫我們和他們一起玩。

    下午的課程，我們的人員安排又有了新的變化，因為中午有幾個同學有事回學校了，所以下午高年級的一個人帶一個班，低年級的兩個人帶一個班，我和一個女同學帶一年級二班，這個班下午的課是數(shù)學和實踐，我感覺應該會挺容易的，但是并不是我以為的那么容易。

    組織了好幾分鐘，小朋友們才回到自己的座位上，我們準備教他們數(shù)學。我們先在黑板上寫下幾道題，還沒等我們兩寫完，他們就全沖了上來，他們你擠我，我擠你，特別亂。看著眼前一片混亂，這樣下去可不行，萬一發(fā)生踩踏事件可怎么辦，萬一有人受傷怎么辦，于是我們趕快讓他們?nèi)�部回到自己的座位上去。我想出了一個辦法，我們兩個人在黑板上寫一些題，然后讓他們一個一個上來做，每個人做完都在自己做的題的旁邊寫上自己的名字，這樣大家都會被點到，大家都有機會上來做題，我問他們：“好不好?“他們笑著說：”好，老師你一定要叫我。“就這樣我們進行了大半節(jié)課，他們又開始不聽話了，他們要畫畫，我們也只好陪著他們畫了。

    他們當中有一個小朋友用紙折了一個紙籃子送給了我，其他小朋友看見了，他們也用盡所學為我們折各種禮物，教師兩一下子掀起了送老師‘禮物’熱潮，他們都行動了起來，看見他們認真折紙的樣子，我感到滿足，感到幸福，感到快樂•••••••下課了，我們收到了好多禮物和祝福，有一個小女孩對我說：“我希望老師會幸福,“我不知道這句話她是聽誰說的，我根本不會想到一年級的孩子會對我說幸福，但就是這句話讓我覺得幸福。

    我們要走的時候，他們一個個還拉著我們，問我們什么時候還會來，我告訴他們：“我想你們的時候就一定會來。”

    雖然只有半天，雖然我們在一起的時間并不長，雖然我們只見了著一面，可是我記住了他們天真無邪的臉龐，我記住了他們對我們的祝福，我愛他們，如果有機會，我一定會再去看他們。