亦增上學(xué)以后，也曾經(jīng)參加過學(xué)校的合唱隊，那是在小孩變聲之前。其中有一首歌，在星星火炬少兒節(jié)目里也經(jīng)常聽到。雖然它出現(xiàn)得比較晚，也不是像電影插曲《讓我們蕩起雙槳》那般，跨越了更長久的時代，滋潤了到它出現(xiàn)時已經(jīng)長大成人的一代人，但這歌曲創(chuàng)作產(chǎn)生于改革開放不久的新時代，自然就賦予了它更鮮明的時代特色，這歌便是《少年，少年，祖國的春天》。

    1978年以后，隨著改革開放的推行，教育事業(yè)煥發(fā)了生機，與青少年成長關(guān)系緊密的思想文化建設(shè)被重新提到了一個新的高度，少兒合唱創(chuàng)作也迎來了新的發(fā)展空間。1981年，寄明應(yīng)《輔導(dǎo)員》雜志之約，為李幼容所作的歌詞譜曲。在收到該曲歌詞前，寄明就一直想創(chuàng)作一首歌唱祖國、歌唱理想的歌曲，但苦于一時找不到較好的歌詞。她讀到李幼容的歌詞后，覺得這正是她一直盼望的詞，讀了一遍又一遍，隨即創(chuàng)作出了《少年，少年，祖國的春天》——

    我們歡樂的笑臉

    比那春天的花朵還要鮮艷

    我們清脆的歌聲

    比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)

    誰見了我們都要稱贊

    少年少年祖國的春天

    少年少年祖國的春天

    我們胸前的領(lǐng)巾

    像那燦爛的朝霞一樣耀眼

    我們心中的理想

    像那星星閃著光焰

    誰能比我們幸福美好

    少年少年祖國的春天

    少年少年祖國的春天

    我們歡樂的笑臉

    比那春天的花朵還要鮮艷

    我們清脆的歌聲

    比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)

    誰見了我們都要稱贊

    少年少年祖國的春天

    少年少年祖國的春天

    我們胸前的領(lǐng)巾

    像那燦爛的朝霞一樣耀眼

    我們心中的理想

    像那星星閃著光焰

    誰能比我們幸福美好

    少年少年祖國的春天

    少年少年祖國的春天

    我們學(xué)習(xí)鍛煉

    明天肩負起祖國建設(shè)重擔(dān)

    我們時刻準備著

    去把未來親手創(chuàng)建

    誰能有我們這樣自豪

    少年少年祖國的春天

    少年少年祖國的春天

    《少年，少年，祖國的春天》的結(jié)構(gòu)短小、旋律流暢，情緒昂揚。在音樂語言風(fēng)格上，與“前十七年”的少兒合唱創(chuàng)作有一定的繼承關(guān)系，但是在音樂形象塑造上，增加了更多的抒情性元索，盡情著意于少年兒童天真活潑性格的描寫，更加貼近改革開放初期少年兒童積極向上的精神風(fēng)貌。

    《讓我們蕩起雙槳》創(chuàng)作于五十年代，是喬羽和劉熾先生的名作，也是電影《祖國的花朵》的插曲，它最引人入勝的地方是北海的水面和白塔。相比之下，《少年，少年，祖國的春天》的詞曲作者并非那么有名，但這兩首跨越不同時代的少兒歌曲，在今天一樣充盈了滿滿的回憶，令人難忘。

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